本書共9章，內(nèi)容包括：高校音樂(lè)表演專業(yè)課程體系構(gòu)建，高校音樂(lè)表演專業(yè)教育實(shí)踐生成，高校音樂(lè)表演人才的舞臺(tái)表演訓(xùn)練等。
本書從基本的音樂(lè)教育理論入手,由淺入深,對(duì)高校音樂(lè)教育和教學(xué)作出全面詳細(xì)的分析。從跨專業(yè)的角度來(lái)尋求音樂(lè)教育在高校新的成長(zhǎng)點(diǎn),分析了高校音樂(lè)教育專業(yè)的跨學(xué)科構(gòu)建,并分別闡述了高校音樂(lè)教育的學(xué)生和教師發(fā)展需要具備的能力和面臨的挑戰(zhàn);高校音樂(lè)教育的課程設(shè)置,高校音樂(lè)教育的教學(xué)理論設(shè)計(jì),探討了高校音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)體系與就業(yè)
拉枯族是一個(gè)聚居于我國(guó)云南省西南部、擁有悠久歷史文化的古老山地民族，可以追溯到古代羌人族系，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，歷經(jīng)滄桑，繁衍生息，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也形成了獨(dú)具特色的民族精神文化。拉枯族燦爛的音樂(lè)文化具有極高的研究?jī)r(jià)值，它的起源、形成、發(fā)展、存在，影響著不同時(shí)期的社會(huì)歷史文化，它對(duì)于整個(gè)民族，整個(gè)國(guó)家，乃至世界文
本書是一本系統(tǒng)研究高校音樂(lè)教學(xué)相關(guān)理論及其實(shí)踐創(chuàng)新的專著。闡述了音樂(lè)與音樂(lè)教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了高校音樂(lè)教育的目標(biāo)、價(jià)值、功能與效用，并詳細(xì)論述了高校音樂(lè)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用。
本書分為陳洪研究、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)理論史研究?jī)刹糠郑珍洝肚浇滩牡摹伴_荒�！薄葑x陳洪先生著作<曲式與樂(lè)曲>》《和聲學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的最早嘗試——重溫陳洪的<對(duì)位化和聲學(xué)>》《金蘭之契志同道合——略論蕭友梅與陳洪的新音樂(lè)理想》等文章。
本書共9章，內(nèi)容包括：節(jié)奏，音高(第一部分)，音高(第二部分)，調(diào)性和音階，音程，和弦，術(shù)語(yǔ)、標(biāo)記和樂(lè)器法(第一部分)，術(shù)語(yǔ)、標(biāo)記和樂(lè)器法(第二部分)，綜合音樂(lè)練習(xí)。
本書運(yùn)用信息哲學(xué)的復(fù)雜信息系統(tǒng)理論方法，從西安鼓樂(lè)文本與傳承方式的實(shí)踐研究入手，運(yùn)用復(fù)雜信息系統(tǒng)的原理方法，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的復(fù)雜性內(nèi)涵及其表現(xiàn)形式，開展文本符號(hào)及傳承方式的審美研究，揭示其隱形知識(shí)內(nèi)在構(gòu)架。同時(shí)，對(duì)比西方傳統(tǒng)音樂(lè)審美特征，剖析20世紀(jì)西方傳統(tǒng)音樂(lè)的轉(zhuǎn)向現(xiàn)象，探索中西傳統(tǒng)音樂(lè)之間的差異與聯(lián)系，提出傳統(tǒng)音樂(lè)
音樂(lè)在二十世紀(jì)初之后發(fā)生了一次劃時(shí)代的劇變：勛伯格與斯特拉文斯基等作曲家在十九世紀(jì)寫下的作品，從問(wèn)世以來(lái)直到當(dāng)時(shí)對(duì)于人們仿佛從來(lái)都還是新音樂(lè)。應(yīng)當(dāng)如何接受這些作品，如何理解音樂(lè)的這次劇變，如何面對(duì)貌似混亂的諸多流派，如何將音樂(lè)看作社會(huì)與時(shí)代的一部分，阿多諾在本書中給出的答案有力，也有著強(qiáng)大且持續(xù)的影響力。 直至今日，對(duì)
本書以音樂(lè)民族志的方式,將泰國(guó)東北部(伊山)地區(qū)的一所高校--瑪哈沙拉坎大學(xué)音樂(lè)學(xué)院伊山民間音樂(lè)系作為研究對(duì)象,通過(guò)泰東北民族音樂(lè)概述、泰東北民間音樂(lè)教育體系考察和研究、新伊山樂(lè)隊(duì)音樂(lè)表演民族志和由泰東北民間音樂(lè)教育策略帶來(lái)的啟示和反思等方面內(nèi)容探討泰東北傳統(tǒng)音樂(lè)文化如何在高校進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,一定程度彌補(bǔ)了以往缺少中國(guó)
鄂倫春族是我國(guó)為數(shù)不多的幾個(gè)無(wú)文字民族之一。鄂倫春人的歌唱行為,就其歌曲創(chuàng)作、生成、表演、評(píng)價(jià)、傳承乃至變異的全部過(guò)程,都是在口頭表演的過(guò)程中完成的。因此,從這個(gè)角度而言,鄂倫春人所有的音樂(lè)活動(dòng)都屬于“口傳音樂(lè)”的范疇。本書以中國(guó)北方人口極少的少數(shù)民族鄂倫春人的口傳歌唱音樂(lè)文化為研究對(duì)象,對(duì)其歌唱的音樂(lè)形態(tài)、歷史傳承,
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