本書(shū)采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析從領(lǐng)導(dǎo)角色內(nèi)共享程度和領(lǐng)導(dǎo)角色間離散程度兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行剖析，為進(jìn)一步分析共享領(lǐng)導(dǎo)的效用奠定基礎(chǔ)。采用三個(gè)實(shí)證研究分別論證了正式領(lǐng)導(dǎo)者在共享領(lǐng)導(dǎo)角色配置中的位置，以及共享領(lǐng)導(dǎo)角色配置對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的影響機(jī)制及其效用邊界。

1.專(zhuān)為中國(guó)考生打造，更適合中國(guó)考生的學(xué)習(xí)、理解方式2.高頓教育CMA首席講師鳳夙老師主編，鳳老師的學(xué)員超過(guò)3萬(wàn)人，曾有多個(gè)班級(jí)全員通過(guò)的好成績(jī)3.雙色印刷、語(yǔ)言精練，重點(diǎn)清晰，知識(shí)與案例結(jié)合貼近實(shí)務(wù)4.章前導(dǎo)學(xué)視頻，章末思維導(dǎo)圖理清知識(shí)框架5.高頓CMA研究院團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)答案解析，做到更全面、更易理解

為了滿(mǎn)足未來(lái)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代要求，智慧財(cái)務(wù)體系應(yīng)運(yùn)而生。未來(lái)財(cái)務(wù)的“智慧”體現(xiàn)在采用的自動(dòng)化和分析技術(shù)，為財(cái)務(wù)部門(mén)提供關(guān)鍵見(jiàn)解，指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新。為了在未來(lái)的市場(chǎng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)必須深入了解如何構(gòu)建智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)來(lái)支持未來(lái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。本文借鑒國(guó)內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)先做法，根據(jù)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

論著分別以企業(yè)和企業(yè)管理者為主體，探究開(kāi)放式創(chuàng)新合作的伙伴選擇范圍和合作深度對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)理；繼而從開(kāi)放式創(chuàng)新合作的目標(biāo)著眼，探究企業(yè)獲取跨界知識(shí)的有效途徑，實(shí)證研究了開(kāi)放式創(chuàng)新平臺(tái)對(duì)企業(yè)獲取跨界知識(shí)的作用機(jī)制；后通過(guò)德鐵信科廈門(mén)公司的供應(yīng)鏈合作創(chuàng)新案例，以及海爾HOPE平臺(tái)的跨界融合案例，進(jìn)一步論證了開(kāi)放式創(chuàng)

《財(cái)務(wù)管理（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，也是高等職業(yè)教育財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)“經(jīng)典傳承務(wù)本維新”系列教材之一�！敦�(cái)務(wù)管理（第四版）》緊扣高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式，按照財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)和財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容進(jìn)行編排，包括財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析和籌資、投資、日常資金營(yíng)運(yùn)和收益分配等內(nèi)容。

本書(shū)是高等職業(yè)教育智慧財(cái)經(jīng)系列教材之一。本書(shū)是國(guó)家“雙高計(jì)劃”一流專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目成果，是校企合作開(kāi)發(fā)的新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材。本書(shū)以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，強(qiáng)化課程思政，將職業(yè)精神和工匠精神培養(yǎng)貫穿全過(guò)程，以用友財(cái)務(wù)共享服務(wù)平臺(tái)（V2.0）為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，基于企業(yè)工作場(chǎng)景，以企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)為載體編寫(xiě)。此外，本書(shū)配有豐

本書(shū)立足于貴州省權(quán)威部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能部門(mén)的資料，通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的社會(huì)調(diào)查和研究，全面跟蹤了2020年貴州省國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任發(fā)展進(jìn)程，系統(tǒng)總結(jié)了2020年貴州省國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域的發(fā)展成就，深入解讀了2020年貴州省委、省政府在國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任發(fā)展領(lǐng)域的重大事件，以及脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、高質(zhì)量發(fā)展

本教材以產(chǎn)教融合、校企合作雙元育人項(xiàng)目為依托，力求體現(xiàn)以如下特色：1.內(nèi)容全面，體系規(guī)范。本教材對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，重點(diǎn)對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐活動(dòng)做出詳細(xì)的介紹和解讀，突出以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能為主線(xiàn)的教育特色，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力的全面提升。教材涵蓋13個(gè)項(xiàng)目、53個(gè)任務(wù)，圖文并茂，并利用現(xiàn)代

每個(gè)人、每一天都要與人溝通，而溝通的核心目標(biāo)就是建立正面影響力，讓對(duì)方信任你、認(rèn)同你。 對(duì)客戶(hù)，要想辦法讓他購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品；對(duì)同事，要贏得他的理解與協(xié)助；對(duì)父母，要說(shuō)服他接受你的選擇；對(duì)子女，要讓他聽(tīng)從你的教導(dǎo)…… 全球知名行為心理學(xué)家史蒂夫·馬丁撰寫(xiě)的《影響力法則》，搭建了一套提升個(gè)人影響力的操作系統(tǒng)。本

本專(zhuān)著書(shū)圍繞湖北省中小企業(yè)2020年發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，包括綜合篇、行業(yè)篇、專(zhuān)題篇三個(gè)部分。綜合篇分時(shí)間段對(duì)2020年湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程進(jìn)行了全面描述，并通過(guò)數(shù)量與規(guī)模、產(chǎn)值與投資、投入與效益、技術(shù)與創(chuàng)新、集群與轉(zhuǎn)型五個(gè)方面對(duì)湖北省中小企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了總結(jié)。在分析后疫情時(shí)代湖北省中小企業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，