本書包括禮儀概述、形象禮儀、會(huì)面禮儀、交往禮儀、活動(dòng)禮儀、宴請(qǐng)禮儀、宗教禮儀、涉外禮儀共8個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分幾個(gè)具體的任務(wù)。介紹了商務(wù)禮儀的相關(guān)知識(shí)和運(yùn)用技巧。

怎樣判斷父母即將失去獨(dú)立、自助的生活能力？父母生活不能自理時(shí)，你該怎樣照顧？如何讓父母自在、有尊嚴(yán)地離去？這些問題都是我們擔(dān)心卻遲遲不愿面對(duì)的事。《牽爸媽的手：讓父母自在終老的照護(hù)計(jì)劃》通過發(fā)現(xiàn)和預(yù)防、如何照顧、善終三個(gè)方面，用圖解和引用故事等簡(jiǎn)單、直觀的方式告訴你如何根據(jù)自己的家庭情況，對(duì)父母進(jìn)行科學(xué)、體貼入微的照顧

《專家解讀男性應(yīng)如何保健》以問答形式對(duì)大家關(guān)心的男性不育、男性勃起功能障礙、早泄、前列腺炎、包皮過長(zhǎng)和包莖以及其他常見問題等方面進(jìn)行寫作，書中涉及常見疾病的預(yù)防方法，如食療、按摩保健操，指導(dǎo)性很強(qiáng)。

本書由醫(yī)院管理篇、臨床篇和護(hù)理篇三部分構(gòu)成，涵蓋了霧化中心基礎(chǔ)護(hù)理常規(guī)、霧化設(shè)備操作規(guī)程、霧化吸入治療操作規(guī)程、霧化設(shè)備消毒和保管操作規(guī)程等具體內(nèi)容。

孕育一個(gè)健康聰明的寶寶，關(guān)系到一個(gè)家庭的長(zhǎng)久幸福，編者們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真編寫了本書�！斗�翻書，三個(gè)月懷上好寶寶》詳細(xì)介紹了：優(yōu)生優(yōu)孕生理知識(shí)，女性對(duì)生育器官的呵護(hù)、不利于孕育因素的預(yù)防與排除、孕前遺傳咨詢與體檢、孕前營(yíng)養(yǎng)與保健、孕前心理準(zhǔn)備、環(huán)境與物品準(zhǔn)備、受孕條件和時(shí)機(jī)的優(yōu)選、懷孕的成功實(shí)施和確認(rèn)，以及胎教的預(yù)備知識(shí)。

健康，不僅是心理健康，還包括心理健康。工作誠(chéng)可貴，健康價(jià)更高！作為出入職場(chǎng)的你，相信肯定不希望是下一個(gè)“犧牲”在工作崗位上的人！修煉成為職場(chǎng)健康達(dá)人，將會(huì)有助于你邁向成功的彼岸！《邊干邊學(xué)，成為職場(chǎng)健康達(dá)人》從身體健康和心理健康兩大方面分別講述要想成為職場(chǎng)健康達(dá)人的諸多細(xì)節(jié)，讓你在忙于工作的同時(shí)，也重視自己的健康！

這是一本備孕“紅寶書”，上海紅房子?jì)D產(chǎn)科醫(yī)生經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，擊破各種關(guān)于備孕的流言蜚語，揭開懷孕誤區(qū)，破解懷得上的秘密！ 快來看看你有沒有這些誤區(qū)：同房時(shí)倒立能生男孩、算好排卵期多同房就一定能懷孕、備孕千萬不能養(yǎng)寵物、吃葉酸會(huì)讓“大姨媽”來遲、有婦科小毛病就很難懷孕…… 細(xì)致的孕前身體調(diào)養(yǎng)方案。不管你是有

《劉長(zhǎng)偉讓寶寶不生病》由兒科營(yíng)養(yǎng)師與兒科醫(yī)生共同編著，悉心的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)加上科學(xué)全面的護(hù)理，全方位呵護(hù)寶寶健康，讓寶寶遠(yuǎn)離疼痛、遠(yuǎn)離疾病。寶寶明顯消瘦或體重增加緩慢，是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)素；寶寶夜間睡眠煩躁、夜驚是不是缺鈣；微量元素一定要查嗎？?jī)嚎茽I(yíng)養(yǎng)師會(huì)給媽媽們滿意的回答。寶寶的身體很敏感，抵抗力不夠強(qiáng)，稍稍不注意都會(huì)引起感冒

本書選擇了女性關(guān)心、實(shí)用的子宮健康常識(shí)，提供呵護(hù)子宮的實(shí)用方法，包括詳細(xì)的飲食調(diào)養(yǎng)、易操作的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)護(hù)、經(jīng)典的中醫(yī)療法和保養(yǎng)子宮的日常小細(xì)節(jié)等全方位的內(nèi)容，讓女性更綜合全面地預(yù)防和解決子宮困擾。書中詳細(xì)介紹了子宮的本質(zhì)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和與子宮相關(guān)的卵巢、月經(jīng)等，闡述了子宮的重要性，并講解了如何從五臟六腑、生理周期、月子期、更

孩子們常常忽視飲食習(xí)慣的重要性，本書通過故事案例教育小學(xué)生們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，從基本的“吃什么、怎樣吃？”、“什么樣的飲食習(xí)慣才是好的習(xí)慣”開始，讓孩子們回顧自己的飲食習(xí)慣，并去體會(huì)什么才是好的飲食習(xí)慣。