本書收錄了戴望舒60余首詩歌，分為較為明顯的前后兩期。前期詩作主要抒發(fā)個人情感，或?qū)憪矍榈氖�落憂郁，個人心境的寂寞凄涼；或?qū)憮]之不去的田園鄉(xiāng)愁與牧歌情懷，理想和現(xiàn)實的矛盾；或?qū)懕�秋主題，羈旅的身世之感等，著力在小我的見聞和感受上，感傷氣息濃厚。后期詩作表現(xiàn)出強烈的愛國精神和反抗侵略者、要求人民獲得解放的心聲，詩風(fēng)變得剛

《陪孩子讀古詩詞》共四冊，分為《春夏秋冬》《綠水青山》《別離深情》《赤子丹心》，為6～14歲兒童量身定制。輯一《春夏秋冬》以季節(jié)為主題，讓孩子在詩詞中體會春華秋實、酷暑嚴(yán)寒，領(lǐng)略四時風(fēng)光。輯二《綠水青山》，既有自然山水，又有鄉(xiāng)村名勝，和孩子一起穿越時空，走遍祖國大好河山。輯三《別離深情》涵蓋了古人表達(dá)友情、親情、愛情與

宋詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)皇冠上的一顆明珠。它們爭奇斗艷，所蘊含的豪邁胸襟、英雄氣概、浪漫情懷等，千百年來散發(fā)著無窮的魅力。為了適應(yīng)兒童的需要，我們從龐大的宋代詞曲中精心挑選了廣為流傳的名家名作，匯編成了《送給孩子們的經(jīng)典美文宋詞三百首》當(dāng)孩子們翻開書，搖頭晃腦地誦讀詩篇，細(xì)品詞曲時，便會看到一幅幅秀麗的山水畫，體驗一段段真切

《老師您好》是校園詩歌集，旨在鼓勵在校青少年積極向上。詩集選取學(xué)校風(fēng)景、在校生活、課堂教育、學(xué)生心理等校園素材，或歌頌生活，或表達(dá)理想，或思考人生，與青少年微妙的心理暗合。詩句活潑可愛，詩歌類型有古詩、現(xiàn)代詩。

《草堂（2019第4期總第32卷）》為梁平主編“草堂”書系第三十二卷，全書以多角度、全方位展現(xiàn)當(dāng)下詩歌及其理論研究的發(fā)展現(xiàn)狀，使讀者得以全方位體味詩歌的內(nèi)涵與魅力，走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界。整《草堂（2019第4期總第32卷）》具有包容性強，地域性廣，傳承性高，針對性強等特點，對當(dāng)代詩歌的發(fā)展和傳播促進(jìn)起到極大的推動作用。

《曲選（套裝共5冊）》是*晚年讀大字本的一種，選收宋至近代的大曲、小令、散套、諸宮調(diào)、雜劇、傳奇。末附《讀曲要目》（顧名），《大曲研究》（徐嘉瑞），《散曲之研究》（任二北）3篇文章。

《詩收獲》是一部季度詩歌選本，所選的詩作和批評文章，均出自正式出版的文學(xué)刊物和詩歌作品集。本書為2018年冬之卷。漢語新詩有了過去時的百年史，現(xiàn)在開始的新的一百年�！对娛斋@》創(chuàng)辦于兩個一百年的交界處，意在對以往的成就致敬，但其宗旨還是見證未來，與未來的無法預(yù)設(shè)的漢語新詩同行�！对娛斋@》不是同仁間的精神高地，亦非某幾個寫

這一切都是詩文賦予我的。如果說，硬要給我的生活做個總結(jié)，那么它就是：生活＝奮斗（行動）＋詩歌（情懷）＋遠(yuǎn)方（夢想）。 生活，除了奮斗，還有詩和遠(yuǎn)方。詩歌的內(nèi)容沒有深淺之分，詩歌的格式?jīng)]有正誤之分它可以是情懷，它可以是心境，它可以是宣泄，它甚至可以是想說而又不能說的話語，它真實，它純潔，它無需任何修飾，因為它就是生活，值

《失語者》是作者創(chuàng)作的詩歌作品精選，內(nèi)容主要分為四個部分：第一部分“隱秘的歌聲”，以組詩的形式刻畫故鄉(xiāng)，追憶鄉(xiāng)愁，表達(dá)了對故土的懷戀和思念；第二部分“失語者”，從心靈深處，真誠地表達(dá)對萬事萬物、所見所聞的感悟與思考；第三部分“隨遇即安”，以詩歌的形式記錄歷史和旅途，對人生的價值進(jìn)行思考；第四部分“短歌行”，是作者對十四

本詩集主要收集作者關(guān)于節(jié)氣的詩歌，文中非理性地重新解讀中國傳統(tǒng)文化中的節(jié)氣意義，而是以一個生命體來重新認(rèn)識自然，以此潛在地抵達(dá)中國文化的本質(zhì)。 作品以作者的成長經(jīng)歷為主線，以節(jié)氣為內(nèi)容，表達(dá)不同時期作者的心理變化。全書以時間為篇章名，分為6個板塊，如，1994～1998：萬物的合唱已經(jīng)結(jié)束，1999～2004：一只蘋果