《化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)課程思政教學(xué)案例》內(nèi)容包括課程介紹、課程各項(xiàng)內(nèi)容及要求、課程思政教學(xué)案例。課程各項(xiàng)內(nèi)容及要求包括：課程目標(biāo)及內(nèi)容、課程資源、教學(xué)理念、課程要求、課堂規(guī)范、課程考核與學(xué)術(shù)誠信。課程思政教學(xué)案例精選了初、高中化學(xué)教材中12個代表性實(shí)驗(yàn)。需要特別指出的是，課程思政教學(xué)案例模塊除包括常規(guī)教案中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目

本書按儀器分析的主要內(nèi)容將實(shí)驗(yàn)分為電化學(xué)分析（含電位、庫侖等）、分子光譜分析（含紫外—可見、紅外、分子熒光）、原子光譜分析（含原子發(fā)射、原子吸收、原子熒光）、色譜分析（含經(jīng)典液相、氣相色譜、液相色譜）和其他儀器分析等。編排上按著驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)創(chuàng)新性和綜合性實(shí)驗(yàn)來展開，具體涵蓋各類儀器分析的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、定性和定量方

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀

基于我國的硒產(chǎn)業(yè)和硒科學(xué)正在蓬勃發(fā)展的大背景，本書系統(tǒng)闡述了硒的分子生物學(xué)概念，并通過收集國內(nèi)外硒分子生物學(xué)領(lǐng)域的研究成果及進(jìn)展情況，從研究歷史、分子機(jī)制、作用機(jī)理及人體健康等角度，重點(diǎn)介紹了硒蛋白合成的分子機(jī)制、硒蛋白合成基因的突變、硒代謝相關(guān)基因的功能、硒含量的分子生物標(biāo)志物以及硒蛋白基因與人類健康的關(guān)系等內(nèi)容。本

本書內(nèi)容分為四個部分，第1部分為高分子化學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目11個。第2部分為高分子成型加工與分析測試實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3個，圍繞著塑料與橡膠的加工成型與性能測試。第3部分為綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5個，其目的是培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施，鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)、觀察、總結(jié)的能力；第4部分為附錄，包含了高分子化學(xué)實(shí)

第九輪規(guī)劃教材將從以下幾個方面進(jìn)行提升與優(yōu)化：一是內(nèi)容上傳承創(chuàng)新，將經(jīng)得起時間檢驗(yàn)的知識點(diǎn)寫入教材，同時根據(jù)新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對教材進(jìn)行更新，保證教材內(nèi)容的先進(jìn)性；二是繼續(xù)堅(jiān)持三基五性三特定的原則，進(jìn)一步優(yōu)化主體框架設(shè)計(jì)，做到前后知識銜接有序，避免不同課程直接內(nèi)容的交叉重復(fù)；三是理實(shí)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

系統(tǒng)詳盡地介紹了一種新的量子理論最弱受約束電子理論(WBETheory)。闡明如何從逐級電離和全同粒子角度，將體系哈密頓算符劃分成單電子哈密頓算符的兩種等效方法；如何從給定的解析式，嚴(yán)格求解單電子薛定諤方程，得到能量和波函數(shù)的解析表達(dá)式；如何處理分子問題等。用大量示例展現(xiàn)該理論在物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)中的應(yīng)用，以表明其

全書共八章，主要內(nèi)容包括概述、化學(xué)分析基礎(chǔ)知識和基本技能、定量分析中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位化合物與配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、沉淀滴定法。本書集理論知識與實(shí)踐技能于一體，每章配備二維碼視頻教學(xué)資源及PPT，注重復(fù)合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新，重視實(shí)踐教學(xué)管理，培養(yǎng)具有審

本書是由法拉第1860年做的系列圣誕講座的內(nèi)容集結(jié)而成。蠟燭是怎么做的？為什么可以燃燒？燃燒需要什么？燃燒后產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？水的組成成分是什么？燃燒時只能產(chǎn)生水嗎？二氧化碳是不好的物質(zhì)嗎？……這些看似用一句話就能回答的問題，被法拉第整整分成了6個講座。他抽絲剝繭，循序漸進(jìn)，通過一個又一個的實(shí)驗(yàn)，將這些問題分析得清清楚楚

本書共分12章，第1章主要介紹了甲烷化學(xué)鏈轉(zhuǎn)化技術(shù)的原理和載氧體的研究進(jìn)展，第2-4章概述了六鋁酸鹽及六鋁酸鹽的形成機(jī)制、穩(wěn)定機(jī)制，第5-8章闡述了六鋁酸鹽載氧體的構(gòu)建與化學(xué)鏈性能調(diào)控，第9-12章介紹了鈣鈦礦載氧體的構(gòu)建與化學(xué)鏈性能調(diào)控。本書是碳中和研究熱點(diǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究成果的結(jié)晶，將對CO2捕集及后續(xù)的探索及利用