《新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育》是為落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神而編寫的。該書由勞動(dòng)基本理論、勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、崗位素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)法規(guī)知識(shí)、實(shí)用勞動(dòng)知識(shí)、基礎(chǔ)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)指導(dǎo)十大模塊構(gòu)成。本書堅(jiān)持立

社會(huì)情感能力教師培訓(xùn)手冊(cè)

本書主要包括心理健康概述，大學(xué)生心理健康教育的生理基礎(chǔ)、人格基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)，心理健康在學(xué)習(xí)、生活、網(wǎng)絡(luò)、戀愛中的作用及意義等內(nèi)容。主要設(shè)置了心理知識(shí)鏈接、心理訓(xùn)練、心理測(cè)試、心理咨詢室等欄目，通過結(jié)合大學(xué)生常見的心理困擾案例，以經(jīng)典理論為依據(jù)，以專家分析的方式，結(jié)合有趣的心理測(cè)試，力求幫助大學(xué)生理解生活中的各種心理健康

本書分為九章。前八章介紹了數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系、教育大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代教育治理、核心素養(yǎng)下的多元課程建設(shè)、線上線下融合的育人環(huán)境、以學(xué)生為主體的學(xué)與教模式、信息時(shí)代的教師專業(yè)能力發(fā)展、信息技術(shù)賦能學(xué)校管理與服務(wù)、數(shù)字校國(guó)綜合應(yīng)用案例，通過對(duì)未來育人環(huán)境進(jìn)行建構(gòu)，促進(jìn)數(shù)字校園的深度應(yīng)用。第九章從實(shí)踐和產(chǎn)品角度介紹數(shù)字校園建

本書劃分了認(rèn)識(shí)勞動(dòng)之美、弘揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)、鍛煉勞動(dòng)之能、熟悉勞動(dòng)之法四個(gè)篇章。其中,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)之美篇主要介紹勞動(dòng)的價(jià)值、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)思想、新時(shí)代如何開展勞動(dòng)教育等內(nèi)容;弘揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)篇主義介紹弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、弘揚(yáng)勞模精神、弘揚(yáng)工匠精神等內(nèi)容;鍛煉勞動(dòng)之能篇主要介紹學(xué)廚學(xué)德、手工養(yǎng)心、酒掃

本書共八章,內(nèi)容包括:中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量概述、農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究、中小學(xué)教師心理生活質(zhì)量的影響機(jī)制研究、中小學(xué)班主任與農(nóng)村教師心理生活質(zhì)量影響機(jī)制研究、中小學(xué)教師理性信念與價(jià)值判斷。

本書共十一章,分別闡述了大學(xué)生心理咨詢、自我意識(shí)、人格發(fā)展、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際交往、戀愛婚姻、網(wǎng)絡(luò)心理,以及大學(xué)生生命教育與危機(jī)應(yīng)對(duì)等問題,覆蓋全面,編排合理,案例豐富,貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,理論與相結(jié)合,對(duì)于大學(xué)生解決在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理問題,具有一定的指導(dǎo)意義。

本書由“中國(guó)教育名著選讀”和“外國(guó)教育名著選讀”兩部分組成，選編了32位中外教育家，擷取這些教育家在世界教育史上具有重大影響和學(xué)習(xí)價(jià)值的教育名著三十余種進(jìn)行選讀。每位教育家及其著作均有作者簡(jiǎn)介、成書背景、內(nèi)容精要、名著選讀等內(nèi)容。

本書共分五章，內(nèi)容包括：緒論、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、電腦游戲應(yīng)用于教學(xué)的理論基礎(chǔ)、電腦教育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用途徑、電腦教育游戲在教學(xué)中應(yīng)用的績(jī)效分析。

本書包括緒論和十章內(nèi)容,分別介紹教師專業(yè)角色、教師專業(yè)理念、教師專業(yè)道德、教師專業(yè)知識(shí)、教師專業(yè)能力、教師專業(yè)心理、教師專業(yè)發(fā)展過程、教師專業(yè)發(fā)展的外部驅(qū)動(dòng)、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)、教師文化與教師幸福。