本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義基本原理》（2021年版）的學習輔導書。本書遵循該教材2021年版的章目編排，共分為8章（含導論）,每章由三部分組成：部分為復習筆記（含知識框架），總結本章的重難點內容；第二部分為課（章）后習題詳解，對該教材的課后習題進行了詳細解答；第三部分為考研真題詳解，精選名校

本書為學術專著，書中通過對馬克思主義經典文本的系統(tǒng)研究，闡明了馬克思社會分工思想的理論來源、歷史發(fā)展、基本內涵和價值旨趣，從私有制、異化勞動和三大拜物教、物化勞動等方面對資本主義社會分工進行了批評。同時，結合西方馬克思主義的**研究進展，分析了數字化時代馬克思社會分工理論的時代價值。

本書以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義基本原理》為基本遵循，貫徹習近平總書記關于辦好思想政治理論課的各項要求，參照教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會2019年6月編寫的馬克思主義基本原理概論專題教學指南，將本課程教學確立為16個專題，全面系統(tǒng)闡述馬克思主義基本原理的相關課程內容。本書適合大學《馬

社會形態(tài)史是歷史研究中的重大問題，關系到如何正確認識中國歷史與世界歷史的發(fā)展進程，而近些年來我國學術界卻研究得很少。本書堅持馬克思主義五形態(tài)說，并按照五種社會形態(tài)的發(fā)展演進順序安排寫作結構。全書共五章，分別考察原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會的歷史，運用大量史實，闡述了各社會形態(tài)的基本面貌和本質

本書致力于為學生群體打造更適合閱讀學習的《共產黨宣言》版本，是一本兼具可讀性和實用性的知識手冊，以《宣言》通行譯本為底本，針對教學需要和學生學習實際，從中學語文、歷史、政治等學科要求出發(fā)，對重點名詞、概念、原理等知識點進行注解說明，能夠幫助學生更好地讀懂理解《宣言》，在鞏固課程知識的同時進一步堅定共產主義理想。

書稿依據“歷史和實踐的觀點”，從隱含在馬克思思想中的正義元素出發(fā)，考察并駁斥對“馬克思反對正義”“馬克思認為剝削是正義的”“馬克思是功利主義正義觀”“馬克思正義理論是混合道義論”四個方面的誤讀，以此論證“歷史唯物主義與正義的兼容性”，并通過考察市民社會梳?

本書是在國務院學位委員會、教育部社會科學司的指導和支持下經過半年多調查研究的基礎上形成的關于馬克思主義理論學科建設的年度發(fā)展報告。本書主要圍繞學科年度發(fā)展概況、教師隊伍、思想政治理論課建設、科學研究、人才培養(yǎng)、對外學術交流、社會服務七個方面，從數據展示與?

本書旨在系統(tǒng)梳理大衛(wèi)·哈維馬克思主義空間政治哲學的理論譜系。并在馬克思主義社會歷史理論的經典論斷與哈維空間政治哲學批判的互動語境中，歸納出他所建構理論范式的思想屬性、概念指向，以及實踐意義。首先，就理論屬性而言，哈維把馬克思的唯物史觀升格為歷史-地理唯物主義，在地緣格局的歷史性變遷當中，考察資本生產與空間景觀的辯證關系

本書在歷史唯物主義方法論指導下，研究馬克思主義國家治理思想形成過程及其在當代中國現實語境下的價值和意義。緒論部分提出本研究的研究背景和意義，對當前國家治理研究的現狀進行分析，并就研究思路、研究方法和可能的創(chuàng)新之處進行說明。第一章主要是對國家治理的基礎論域進行概述性的介紹，闡明當代國家治理問題的緣起及其馬克思主義研究視角

本選題是繼《信仰的力量》《真理的力量》《思想的力量》之后，又一部反映河北大學師生讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理的優(yōu)秀成果匯編，對于堅定廠大師生的馬克思主義信仰、堅定社會主義和共產主義信念、加快推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進學生頭腦”，具有重要學理價值和現實意義。本書對于加快推進馬克思主義理