《美育花開》是作者根據自己多年的藝術創(chuàng)作與教學實踐總結出來的藝術理論合集。藝術創(chuàng)作是作者對自然人生乃至世界萬物的感悟，以自己熟練掌握的藝術形式表達出來的過程。文學家寄情于詩詞文賦，音樂家抒發(fā)于旋律音調，舞蹈家則化作肢體語言，畫家以線條色彩或者新的材質創(chuàng)作自己的畫面效果。藝術家作品是作者感悟的產物，作品即我。藝術家所創(chuàng)作

本書介紹了設計色彩的基礎知識及其在環(huán)境藝術設計、室內設計、藝術設計、視覺傳達設計中的應用。本書知識點按照色彩基礎知識、明度、純度、色相、色相對比、色彩采集與重構、色彩情感與聯想七個子項目介紹，每個項目從科學角度出發(fā)，闡述相關理論知識，附帶色彩運用理論圖片和案例，通過圖文解析，幫助學習者直觀理解色彩理論在實踐中的應用。

本書共八章，內容包括：作為藝術設計創(chuàng)新的實驗教學、進入藝術設計實驗教學的世界、藝術設計實驗教學的社會創(chuàng)新力量、藝術設計實驗教學的創(chuàng)新改革思路、實驗教學改革的核心—創(chuàng)新實驗教學模式等。

本書分八章，內容包括：視覺傳達設計內涵、視覺傳達設計的層次類別與要素組成、視覺設計思維、視覺傳達設計思維的方法、文字設計思維等。

本書共分三部分，分別介紹平面構成、色彩構成、立體構成，重點講述了構成原理、造型要素、造型構成法、視知覺及心理、表現技法等。內容立足于當下中國藝術教育改革實際，將三大構成的知識內容、學術成果結合實踐教學在組合結構和邏輯秩序上歸納貫通，為讀者建立一個清晰完整、科學合理的知識結構與框架，幫助讀者形成一種“大構成”的新思維模式

本書運用了文獻調查法，通過查閱大量的相關資料對現代美術藝術發(fā)展與油畫創(chuàng)作的問題進行了深入的思考和研究，介紹了現代美術與油畫創(chuàng)作的基礎知識，對當前美術藝術的發(fā)展與油畫創(chuàng)作實踐案例進行了探究，并圍繞美術藝術的發(fā)展與油畫創(chuàng)作現狀，指出了當前美術藝術與油畫創(chuàng)作所存在的問題，進一步探討了當前美術藝術與油畫創(chuàng)作的發(fā)展理論。本書旨在

本書介紹數字沉浸藝術在科技、藝術、文化融合中塑造出新的審美特征，改變了公眾對傳統(tǒng)數字媒介的認知，實現了從精神審美到感官審美的全方面體驗。數字沉浸藝術融合了藝術呈現的多種形式與審美特點，從根本上突破了以往藝術空間的局限性和傳統(tǒng)影像線性敘事的束縛，極大地增強了媒介的傳播效力，也展現和塑造出既接近又超越于一般生活認知的數字沉

本書中首先對視覺傳達設計進行了概述，包括視覺生理、心理和思維；然后闡述了視覺傳達設計的主要元素，以及字體、圖形、色彩、情感理念的創(chuàng)意表現；最后針對現代新媒體時代的視覺傳達設計的應用展開了一系列的分析，其內容包括新媒體時代的平面、空間與影像的創(chuàng)意構成，新媒體時代的視覺傳達設計的表現與傳播，通感在視覺傳達中的創(chuàng)新及新媒體時

本書是藝術設計與美學教育方向的著作，主要研究設計和美學教育，本書從藝術設計概述介紹入手，針對藝術設計的含義與特征以及要素進行了分析研究；另外對藝術設計活動的產生與發(fā)展、主體、方法及心理與科技做了一定的介紹；還對現代藝術設計與美學的關系、藝術意象與美學情境、藝術形式與美學建構作出了一些分析；最后介紹了美學教育藝術的創(chuàng)造和

這是一本藝術哲學方面的學術著作。諾埃爾·卡羅爾，1947年生于美國，美國美學協(xié)會前主席，當代重要的分析美學家，被公認為是繼其恩師喬治·迪基之后美國當代藝術哲學的領軍人物之一，也是分析美學向實用主義美學轉向中的重要推動者�？�羅爾的研究對象已超出美學的范疇，進入藝術哲學，但由于他將分析哲學的概念