勞動（六年級下冊）

勞動（七年級下冊）

本教材從勞動育人的思想出發(fā)，闡述了勞動的基本理論、基本知識和基本技能。按照大學生勞動教育的內(nèi)容及要求，全書分為兩個部分：第一部分為勞動知識，主要包括勞動本源與勞動教育、勞動分工與勞動組織、勞動法律與勞動權益、勞動素養(yǎng)與勞動精神、職業(yè)意識與職場精神；第二部分為勞動實踐，包括生產(chǎn)性勞動、社會性勞動、職業(yè)性勞動和創(chuàng)新性勞動。

本書在闡述教育經(jīng)濟學學科性質(zhì)與研究方法的基礎上,對教育經(jīng)濟學研究的內(nèi)容、方法與意義進行了進一步的探究,并深入論述了教育經(jīng)濟學的形成與發(fā)展。同時,本書還將人力資本理論、經(jīng)濟學理論、教育學理論等教育經(jīng)濟學的理論基礎進行了詳細介紹,指出了教育與經(jīng)濟、就業(yè)的關系,并致力于尋求提高教育資源使用效率和效益的有效途徑,旨在為教育經(jīng)濟

本書分五章，內(nèi)容包括：第一章教師職業(yè)，第二章教師的職業(yè)道德概述，第三章教師的職業(yè)道德內(nèi)涵，第四章教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，第五章教師的職業(yè)道德故事精選。

本書分四章：第一章新時代班主任的工作特點；第二章建設班集體；第三章班級組織和班級管理；第四章班主任工作規(guī)范。

本書嚴格根據(jù)考試大綱和歷年考題考情進行編寫,適用于全國教師資格考試統(tǒng)考地區(qū)報考小學階段教師資格的學員備考,共包括以下五大模塊,分別是職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、教師基本能力。

本書在對小學教師資格證考試大綱深入研讀的基礎上,結合知識的內(nèi)在聯(lián)系性,設置了七大章:教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價與教學反思,適用于全國教師資格證考試統(tǒng)考中報考小學教師資格的考生。每一章節(jié)都設置了考情精析、知識精講、真題鏈接和同步練習四大模塊。考點精析部分是對歷年考試真題的分析,點

本書為“新時代教育高質(zhì)量發(fā)展書系”中的一本。教育是一個受經(jīng)驗左右的行業(yè),從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗羈絆。因此,有效學習他人的經(jīng)驗,有效借鑒他人的智慧,并有選擇地在“積識”中有效“轉識成智”,已成為當代教師成長的最佳路徑。本套書正是基于這一出發(fā)點,通過在教育教學一線的、有著豐富教育教學經(jīng)驗的教師,以他們親身經(jīng)歷的教育

《現(xiàn)代技術教育》是一本闡述現(xiàn)代技術教育思維與手段的教材,它圍繞著教學設計、數(shù)字化教學等內(nèi)容采用任務驅動的編寫模式,通過一系列的任務,,引導學生完成每一個教學目標。通過理論學習和實踐操作,能培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、嚴謹求實、團結協(xié)作的精神,能有效地提高學生獨立分析問題、解決問題的能力。體現(xiàn)了教師為引導,學生為主體的教學理念