社會情感學習是通過學校管理、教育教學、家校合作等支持性環(huán)境建設(shè)，幫助學生在學校和社會生活中獲得發(fā)展所必需的對自我、他人與集體的認知與管理的意識、知識和技能，培養(yǎng)學生自信心、責任感，建立積極的人際關(guān)系，有效地面對挑戰(zhàn)的過程。有研究表明，它對學生的情緒管理與人際交往、態(tài)度和價值觀、行為與學業(yè)成就等都具有較顯著的促進作用。本

《綜合教程》教師用書提供學生用書中所有練習的答案及兩篇課文的譯文，并補充單元主題和課文內(nèi)容相關(guān)的背景知識。

大學生應(yīng)具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，具有較強的心理調(diào)適能力。加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑和手段。本書以“教學做”一體化為原則，針對大學生的心理特點，以通俗易懂，圖文并茂的方式，為大學生心理健康發(fā)展提供有益指

本書是為普通高等學校開設(shè)勞動專題教育必修課編寫的教材，目的是幫助學生樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習慣。本書堅持理論和實踐教學緊密結(jié)合的原則，在深入闡釋馬克思主義勞動觀念的同時，與時俱進地提出了實踐教學的設(shè)計方案。鑒于不同專業(yè)學生勞動實踐的形式有不同的要求，本書關(guān)于實踐教學的

《333教育綜合應(yīng)試題庫》是針對教育碩士考試打造的權(quán)威應(yīng)試題庫。觀點權(quán)威是同學們獲勝的保證，同時也是本系列書的最大特色�！�333教育綜合應(yīng)試題庫》是《333教育綜合應(yīng)試解析》的姊妹篇，專門為備考333教育碩士的考生量身打造的題庫，覆蓋知識點齊全，緊扣大綱，能夠幫助考生強化知識體系，加強應(yīng)試功能。準備333教育綜合的考生

《教育學考研應(yīng)試題庫》是針對教育學碩士考試打造的權(quán)威應(yīng)試題庫。由北京大學、北京師范大學專家協(xié)助打造，貫穿權(quán)威觀點。觀點權(quán)威是同學們獲勝的保證，同時也是本系列書的最大特色。本題庫將《教育學考研應(yīng)試寶典》的知識體系化、系統(tǒng)化，凱程教育多年的獨到應(yīng)試理念貫穿于全書�！督逃龑W考研應(yīng)試題庫》與《教育學考研應(yīng)試寶典》同步輔導，分章

《給教師的建議》是教育大師蘇霍姆林斯基終其一生的心血之作，是公認洞悉教育本源和教師自我完善的教育必讀經(jīng)典。全書100條教育箴言，飽含對教育、教學的深度洞察，為教師理解學生、大眾理解教育傳承了一個共同的思想基點，勾勒了教師在教育旅途中獲得長久幸福的路線圖。全書將理論熔鑄于生動感人的教育故事中，助力一線教師和教育專業(yè)學生理

本書為有關(guān)教育管理與學習心理健康教育方面的專著，作者為各普通高校講師或中學骨干教師，適用于教育管理與心理健康教育相關(guān)專業(yè)的工作者以及學生閱讀。本書共十章，內(nèi)容包括教育管理概述、教育管理基本原理、教育管理主要職能、教育管理方法策略、學生心理健康教育管理、學生學習基本理論、學習對學生心理健康的影響等，編寫體例靈活，適用性較

這是一本適合父母閱讀的家庭教育書。本書“身心育三分生態(tài)系統(tǒng)”的本土教育理論，引導家長從“身、心、育”三個方面培養(yǎng)孩子，升級家庭教育思維，幫助父母舉一反三，從源頭上解決孩子成長中遇到的各種問題。針對兒童在成長過程中容易遇到的問題，如不愛學習、沉迷游戲、交流障礙等，作者以一個家長的立場，從專業(yè)的心理學角度，結(jié)合其十幾年的青

通過手繪漫畫和段子，陳磊（混子哥）領(lǐng)銜的半小時漫畫團隊帶孩子走進有趣的古詩詞世界： 《詩經(jīng)》曾被秦始皇要求“下架燒毀”，靠著文人背誦、默寫的看家本領(lǐng)，它才有機會成為漢朝的正統(tǒng)教材； 田園派詩歌開創(chuàng)者陶淵明，四次當官又四次辭官，□后卻在“采菊東籬下，悠然見南山”中成了快樂的酒鬼；