《5~6歲（上）》內(nèi)容包括接數(shù)、群數(shù)、相鄰數(shù)、奇偶數(shù)、分解、組合、等量關(guān)系、運算符號、加減運算、圖形、空間方位、時間等數(shù)學(xué)內(nèi)容，相較于同主題的上一冊內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，要求孩子掌握數(shù)字1~20的讀寫，會接數(shù)、群數(shù)，使用運算符號進行加減法練習(xí)，對數(shù)的分解和組合能力提高，能夠解答簡單的應(yīng)用題，認(rèn)識大于、等于和小
《4~5歲（下）》內(nèi)容包括分類、排序、模式、觀察力訓(xùn)練、測量、邏輯推理、生活應(yīng)用、因果關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、配對、事件順序等數(shù)學(xué)內(nèi)容，相較于同主題的上一冊內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，分類能力進一步提高要求，能夠進行多維度分類、逐級分類、排除分類以及肯定與否定分類等，排序方面，能夠按寬窄、粗細(xì)、高低、遠(yuǎn)近等給3個及以上對象
《2~3歲（上）》內(nèi)容包括認(rèn)識數(shù)字、點數(shù)、數(shù)量、時間、對應(yīng)、線段、圖形、時間等數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用熟悉的事物和概念使孩子了解數(shù)字1~3的含義和形狀，并且可以進行基本的數(shù)數(shù)練習(xí)；通過觀察，引導(dǎo)孩子認(rèn)識直線、曲線并熟悉基本圖形的形狀，將內(nèi)容引向生活實踐，教會孩子區(qū)分白天、黑夜，初步理解晝夜交替的規(guī)律。
《4~5歲（上）》內(nèi)容包括認(rèn)識數(shù)字、數(shù)量、相鄰數(shù)、數(shù)序、估算、圖形、空間方位、時間等數(shù)學(xué)內(nèi)容。相較于同主題的上一冊內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，開始認(rèn)知數(shù)字8~10，了解0的概念，認(rèn)識相鄰數(shù)，要求掌握10以內(nèi)數(shù)字的讀、寫、數(shù)，感知數(shù)群，目測群數(shù)，能夠通過對象累計熟悉數(shù)量總和的基礎(chǔ)概念，了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，具備一定
《2~3歲（下）》內(nèi)容包括顏色、分類、比較、邏輯推理、觀察力訓(xùn)練、常識、模式、配對、事件順序等數(shù)學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的觀察力，教會孩子從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體；能夠根據(jù)顏色、大小、數(shù)量、特征、用途、高度、長度等標(biāo)準(zhǔn)對周圍環(huán)境中的事物進行分類和比較；讓孩子根據(jù)事物的形狀或顏色找到兩個事物反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律，認(rèn)識AB
《3~4歲（上）》內(nèi)容包括數(shù)字、數(shù)量、組合、分解、數(shù)序、等量均分、量詞、圖形、空間方位、時間等數(shù)學(xué)內(nèi)容。本冊進一步認(rèn)識更多的數(shù)字，在數(shù)字方面進行更復(fù)雜的練習(xí)，通過一一對應(yīng)，比較數(shù)量的多與少。在熟悉數(shù)字讀寫的同時，學(xué)習(xí)數(shù)字的順序，以及分解、組合和均分。學(xué)會運用簡單的量詞，了解上下、前后等空間方位，在區(qū)分白天、黑夜的基礎(chǔ)上
《3~4歲（下）》內(nèi)容包括分類、排序、比較、觀察力訓(xùn)練、整體與部分、模式、測量、常識、配對、事件順序等數(shù)學(xué)內(nèi)容，相較于同主題的上一冊內(nèi)容更加深入，難度呈階梯式遞增，通過顏色、用途、屬性、長短等來區(qū)分事物，進行分類、排序，并能比較三個對象的大小、容積、厚薄等。在觀察記憶、模式、配對、邏輯推理能力等方面提出更高的要求，開始
“小馬寶莉?qū)W習(xí)必備·兒童潛能開發(fā)”系列圖書根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫，是一套既能玩游戲，又能開發(fā)和訓(xùn)練孩子潛能的益智類圖書。本系列共四冊，按照年齡設(shè)計游戲內(nèi)容，達到循序漸進開發(fā)孩子潛能的目的。本套書內(nèi)容設(shè)置緊緊圍繞孩子的生活，游戲內(nèi)容注重兒童化、游戲化、生活化，讓孩子享受游戲中學(xué)習(xí)的樂趣，達到
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