本書根據(jù)高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》編寫而成。全書共四章，系統(tǒng)地介紹了物理實驗基本操作技術(shù)、誤差理論及數(shù)據(jù)處理等相關(guān)基礎(chǔ)知識，全面闡述了物理實驗中常用的實驗測量方法，共安排了實驗項目34個。本書編入了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)，以及近代物理實驗，以期培養(yǎng)學(xué)生獨立實驗的

本書融入近年來作者在大學(xué)物理實驗教學(xué)改革的研究成果，結(jié)合南陽理工學(xué)院大學(xué)物理實驗教學(xué)的實踐編寫而成。全書共分5章，即測量誤差及數(shù)據(jù)處理、基本物理量的測量、基礎(chǔ)實驗、設(shè)計性或研究性實驗、綜合與近代物理實驗。全書包含了32個實驗項目，內(nèi)容覆蓋力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)和近代物理等各分支學(xué)科領(lǐng)域。

全書結(jié)構(gòu)簡單，主要包括預(yù)備知識、課堂實驗和拓展實驗3部分。第1章預(yù)備知識介紹基礎(chǔ)理論、實驗方法和基本儀器的使用；第2章課堂實驗設(shè)置了36個實驗，覆蓋范圍廣，涉及力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理實驗，每個實驗又分別由背景簡介、實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗儀器、實驗內(nèi)容及步驟、思考題和實驗拓展等組成，內(nèi)容全面豐富。通過對第1

本書共分為五章，第一章為物理實驗基礎(chǔ)知識，主要介紹實驗誤差和不確定度的基本概念和計算方法，以及有效數(shù)字的概念和常用實驗數(shù)據(jù)處理方法；第二章對物理實驗基本方法和基本操作及調(diào)整技術(shù)進(jìn)行歸納介紹；第三章為基礎(chǔ)實驗；第四章為綜合與提高性實驗；第五章為設(shè)計性實驗。

"本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2023年版），在浙江師范大學(xué)物理實驗教學(xué)中心多年物理實驗教學(xué)實踐的基礎(chǔ)之上編寫而成的，融入了物理系實驗教師與實驗技術(shù)人員多年的物理實驗教學(xué)創(chuàng)新成果。全書共分為3大篇，包括了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)的基礎(chǔ)性物理實驗與設(shè)計

"本書是在2019年出版的高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材《普通物理實驗教程》（第二版）的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來的教學(xué)研究成果和教材使用情況修訂而成的。本書共分“實驗理論基礎(chǔ)知識”“基礎(chǔ)實驗”“設(shè)計實驗專題”三篇，分為13章，包含100個實驗。其中“基礎(chǔ)實驗”包含66個實驗，可作為必修和選修實驗。本書“基礎(chǔ)實驗”中實驗

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求(2023年版)》，參閱國內(nèi)許多兄弟院校的優(yōu)秀教材和實驗研究成果，同時結(jié)合華南師范大學(xué)理工科專業(yè)的課程設(shè)置、***物理實驗教學(xué)示范中心的課程體系和設(shè)備情況，以及教師的實驗教學(xué)改革研究成果和經(jīng)驗編寫而成的�！禕R》本書緒論介紹大

本書是以應(yīng)用型本科院校工科大學(xué)物理課程教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)編寫而成的，共7章，內(nèi)容包括大學(xué)物理實驗概述及實驗報告撰寫規(guī)范、測量及誤差處理理論、數(shù)據(jù)處理方法、基本測量方法、基本實驗工具使用、基礎(chǔ)性實驗、選作實驗等，本書在編寫過程中注重引入課程思政和物理學(xué)史知識，突出基本技能訓(xùn)練，緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)儀器的

本書共5章，包括物理實驗數(shù)據(jù)處理基本知識，物理實驗基本測量方法與測量技術(shù)，基礎(chǔ)性物理實驗，綜合性物理實驗，設(shè)計性物理實驗。附錄中華人民共和國法定計量單位，常用儀器的儀器誤差限，常用物理參數(shù)。

本書主要包括基礎(chǔ)實驗、虛擬仿真實驗、探究性實驗3個學(xué)習(xí)場，共有10個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境內(nèi)設(shè)預(yù)習(xí)實驗背景、推導(dǎo)實驗原理、制訂實驗步驟、進(jìn)行實驗操作、處理實驗數(shù)據(jù)5個典型工作環(huán)節(jié)。