EveV.Clark的《兒童的語(yǔ)言》(LanguageinChildren)是一部關(guān)于兒童語(yǔ)言習(xí)得的入門讀物。作者在書中用淺顯易的語(yǔ)言介紹了兒童語(yǔ)言習(xí)得方方面面的內(nèi)容，并討論了影響語(yǔ)言習(xí)得的各種因素。書中首先描寫了兒童從數(shù)月大開始習(xí)得第一語(yǔ)言的對(duì)話互動(dòng)情景。之后分別介紹了兒童早期使用語(yǔ)言的情況，比如如何識(shí)別并產(chǎn)出詞語(yǔ)，

方言分類和歷史層次都是多年來(lái)爭(zhēng)論未休的問題，本書是作者近十年來(lái)對(duì)這兩個(gè)問題的思考。分上、下兩編。上編為“方言分區(qū)”，包括對(duì)漢語(yǔ)方言分區(qū)方法的再認(rèn)識(shí)、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的歷史鳥瞰，具體討論了兩廣地區(qū)漢語(yǔ)方言和平話的歸屬問題。下編為“歷史層次”，討論了“歷史層次”的含義、爭(zhēng)議問題、學(xué)術(shù)淵源、分析框架和文白異讀問題，深入論述了蘇州

1．梳理二語(yǔ)習(xí)得研究的現(xiàn)狀；UG派、認(rèn)知心理派、功能語(yǔ)用派、社會(huì)文化派、社會(huì)認(rèn)知派等。2．闡釋"第二語(yǔ)言習(xí)得概念觀"的交互式認(rèn)知科學(xué)大背景和認(rèn)識(shí)論哲學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)；3．深入探討"第二語(yǔ)言習(xí)得概念觀"的基本內(nèi)涵及其與傳統(tǒng)的"第二語(yǔ)言習(xí)得語(yǔ)詞觀"的差異、互補(bǔ)

中世紀(jì)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)家對(duì)語(yǔ)序問題的研究涵蓋諸多句法現(xiàn)象，涉及并反映阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法傳統(tǒng)中的基本原則與核心思想。研究他們?nèi)绾蚊枋龊徒忉尵渥诱Z(yǔ)序?yàn)槿�面、深入地理解這一語(yǔ)言學(xué)傳統(tǒng)提供了一個(gè)可行的切入點(diǎn)。本書通過(guò)闡明與語(yǔ)序有關(guān)的概念和規(guī)則，梳理語(yǔ)法學(xué)家論述句子主要成分語(yǔ)序問題的脈絡(luò)，建立阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法傳統(tǒng)關(guān)于語(yǔ)序的理論框架。同時(shí)，通

"應(yīng)用文寫作、演講與口才、現(xiàn)代禮儀是大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的重要內(nèi)容，本書匯總?cè)�門課程的教學(xué)內(nèi)容于一體，是人文類通識(shí)性課程的配套教材。本書的編寫本著人文類理論知識(shí)和專業(yè)技能密切結(jié)合的理念，融入編者多年的實(shí)踐探索，采用模塊化教學(xué)方法編寫，有助于形成智能一體、知行合一、理論與實(shí)踐密切結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本書設(shè)計(jì)應(yīng)用文書、

"本教材由14章構(gòu)成，簡(jiǎn)單介紹了翻譯的定義、標(biāo)準(zhǔn)、分類、策略、方法及過(guò)程，分析了英漢兩種語(yǔ)言、文化之間的差異及其對(duì)翻譯的影響，重點(diǎn)介紹了詞類轉(zhuǎn)換、增詞法、重復(fù)法、省略法、正反轉(zhuǎn)換法，定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句譯法，以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和長(zhǎng)句譯法等常用翻譯技巧與方法，所講內(nèi)容構(gòu)成了一個(gè)完整的體系。教材堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原

本書從學(xué)術(shù)史的角度梳理非言語(yǔ)傳播學(xué)研究的思想淵源、演進(jìn)歷程、研究方法、研究領(lǐng)域、實(shí)踐應(yīng)用以及本土價(jià)值等，提煉一百多年以來(lái)西方非言語(yǔ)傳播研究的思想精華，包括非言語(yǔ)傳播的核心概念、符號(hào)類型、表意機(jī)制、主要功能等，并重點(diǎn)分析查爾斯·達(dá)爾文進(jìn)化論視角的表情研究、愛德華·霍爾等跨文化傳播視角的時(shí)空符號(hào)研究、雷·伯德惠斯泰爾等人際

《成語(yǔ)辨析千組》共收辨析成語(yǔ)862組，都是那些容易用錯(cuò)，含義上、語(yǔ)用上有細(xì)微差別的成語(yǔ)。比如始終如一/一如既往，前者偏重指精神，重在一貫不變，后者偏重指狀況，提到過(guò)去，著眼當(dāng)前。嘔心瀝血/殫精竭慮，前者側(cè)重辦事費(fèi)盡心思，多指具體的工作，如文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)研究等，后者側(cè)重事業(yè)上用盡精力，多用于宏觀、概括，語(yǔ)意比“嘔心瀝血”

本書入“選中國(guó)社會(huì)科學(xué)院老年學(xué)者文庫(kù)”。羌語(yǔ)方言差異較大，為了完成羌語(yǔ)方言調(diào)查報(bào)告，作者對(duì)20世紀(jì)50-60年代普查羌語(yǔ)時(shí)收集的資料逐點(diǎn)進(jìn)行復(fù)核和補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上，對(duì)各方言土語(yǔ)代表點(diǎn)的詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行循環(huán)比較，得出方言差異的確切數(shù)據(jù)。為了使學(xué)術(shù)界對(duì)羌語(yǔ)有一個(gè)全面的了解，深入描寫羌語(yǔ)方言土語(yǔ)點(diǎn)的語(yǔ)音和詞匯，彌補(bǔ)羌語(yǔ)方言全面

雅思王寫作真題語(yǔ)料庫(kù)（機(jī)考筆試第二版）