聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界糧食計劃署、國際農(nóng)業(yè)發(fā)展基金、聯(lián)合國開發(fā)計劃署以及聯(lián)合國環(huán)境署等國際組織于2018年4月在羅馬舉行了“第二屆生態(tài)農(nóng)業(yè)國際研討會:推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”,并與大會期間發(fā)起了推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)倡議。本書收集了本屆大會的演講稿,詳細(xì)記錄了大會的整個過程。從開幕式致辭、主旨演講、小組討論、生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)域評
中國是農(nóng)業(yè)大國,重農(nóng)固本,國之大綱。幾千年來,農(nóng)民一直在祈豐收、求溫飽,但歷朝歷代都沒能圓上這個溫飽夢,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,才端穩(wěn)了飯碗,并讓中國人的飯碗裝滿中國糧!2018年,中國農(nóng)民豐收節(jié)誕生了,決決大國,為農(nóng)設(shè)節(jié),重農(nóng)愛農(nóng),于茲為盛。本書以長詩《豐收賦》為綱,以一萬年中華農(nóng)耕史上的重要事件、人物、政策為對象
本書是全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)專家委員會成員之一的作者,帶著自己的學(xué)生、遺產(chǎn)地傳承人,在十多年深入遺產(chǎn)地農(nóng)村的日日夜夜里,對全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項目、中國農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地的踏村入地的田野調(diào)查中,在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校園請全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)專家給遺產(chǎn)地鄉(xiāng)村青年的授課和互動中,所形成的系列成果,因而是中國農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)傳承和弘揚中一部
本書在前人研究的基礎(chǔ)上,從學(xué)科史、教育史研究的新角度切入,在充分掌握史料的基礎(chǔ)上,從檔案等原始文獻(xiàn)史料入手,在清季社會、文化、政治等各方面制度性變動中,厘清農(nóng)學(xué)在近代中國的起源、流變的脈絡(luò)及在此過程中遭遇的困境,進(jìn)而考察農(nóng)學(xué)從知識走向制度的轉(zhuǎn)變,探究晚清農(nóng)學(xué)困境的深層次成因。通過對與農(nóng)學(xué)有關(guān)的文本有實踐爭論的分析,進(jìn)一
《中國農(nóng)業(yè)史概論》是一本全面、系統(tǒng)介紹中國農(nóng)業(yè)起源、發(fā)生與發(fā)展歷史過程的教科書。本書從中國原始農(nóng)業(yè)的起源到夏商西周粗放農(nóng)業(yè)的發(fā)展,再到春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋元、明清傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生及其發(fā)展,以及近代農(nóng)業(yè)順應(yīng)歷史潮流發(fā)展變化,從農(nóng)業(yè)土地制度、農(nóng)業(yè)稅賦、生產(chǎn)工具、農(nóng)田水利、耕作制度和耕作技術(shù)、農(nóng)作結(jié)構(gòu)演變、園
本匯刊折衷各家分類,擬按1農(nóng)業(yè)綜述(包括農(nóng)業(yè)政策、制度等)、2占候/時令(氣象)、3農(nóng)技、農(nóng)具、4經(jīng)濟(jì)作物(茶葉、桑麻等)、5園藝(花卉果蔬栽培)、6水利、7畜牧-飼養(yǎng)(附獸醫(yī))、8林業(yè)、漁獵、9農(nóng)副產(chǎn)品加工(釀造加工等)、10荒政(農(nóng)業(yè)災(zāi)荒涉及蝗災(zāi)水患、糧食減產(chǎn)、農(nóng)業(yè)受災(zāi)踏查評估報告、賑災(zāi)用糧、災(zāi)后補種、開荒等)、附
本書分上中下三篇,通過烏丙安、李文華、閔慶文、王思明、曹幸穗、駱世明、樊志民、田志宏、朱啟臻、葉敬忠、楊庭碩等十幾個農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項目專家分別就不同側(cè)面做的專題闡釋,多側(cè)面、多角度對中國農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項目的整體情況(價值、過程、現(xiàn)狀、問題、對策等)進(jìn)行了講解,是一部不可多得的中國農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項目中國名家談。國內(nèi)首次出版農(nóng)業(yè)
本教材是十二五職業(yè)教育規(guī)劃教材,是在2014年第i版的基礎(chǔ)上修訂完善而成的。編寫團(tuán)隊本著工學(xué)結(jié)合、行動導(dǎo)向的理念,以理論知識實用、夠用為原則,以職業(yè)崗位能力需求為依據(jù),以工作任務(wù)為載體,確定教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。全書共分為課程入門和6個模塊,內(nèi)容包括生態(tài)農(nóng)業(yè)概述、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論基礎(chǔ)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)類型與模式、生態(tài)農(nóng)業(yè)實用
本書集成眾多學(xué)科農(nóng)業(yè)科技工作者的OO成果,結(jié)合貴州林下生態(tài)特質(zhì),全面分析全省林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件,堅持理論聯(lián)系實際,認(rèn)真總結(jié)林菌、林藥、林茶、林果蔬、林花、竹筍、林草、林畜、林禽、林蜂等模式與技術(shù),OO限度考量發(fā)展與生態(tài)、保護(hù)與利用、質(zhì)量和安全等因素,以期通過技術(shù)推廣普及、實用操作,為廣大農(nóng)民群眾、三農(nóng)工作者乃至地方OO、