本書以線性方程組為主線，以矩陣為基本研究對(duì)象，力求從實(shí)際問(wèn)題引入概念，運(yùn)用通俗而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言、初等數(shù)學(xué)工具，全面地對(duì)線性代數(shù)的基本概念、基本方法和基本理論展開闡述。本書內(nèi)容包括矩陣、行列式、向量空間、線性方程組、方陣的特征值與相似矩陣、二次型、線性空間與線性變換，各章配有數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)介和一定數(shù)量的特色習(xí)題。本書在第二版基礎(chǔ)

本書共分為9章，包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，常微分方程，向量代數(shù)與空間解析幾何，二元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)。本書具有以下特點(diǎn)：一是編寫方式新穎，教材內(nèi)容按照“案例導(dǎo)入(提出問(wèn)題)--案例分析--數(shù)學(xué)理論知識(shí)--案例解決”體例編寫，注重與理工類專業(yè)相結(jié)合；二是提供微課視頻

教學(xué)是大學(xué)的中心工作，是完成立德樹人核心使命的根基，高質(zhì)量的大學(xué)教學(xué)始終依賴于為“卓越的教與學(xué)”不竭探索的教師群體。 百年培嘉木，無(wú)言下成蹊。他們，是北京大學(xué)歷屆教學(xué)成就獎(jiǎng)和教學(xué)卓越獎(jiǎng)獲得者，從他們的分享中我們發(fā)現(xiàn)，這些既為“經(jīng)師”亦為“人師”的“大先生”們，從教學(xué)理念到教學(xué)方法都充滿呼應(yīng)與共鳴。 本書對(duì)這些卓越的教學(xué)

本書通過(guò)圖解的形式，在邏輯上穿針引線，系統(tǒng)地講解了大學(xué)公共課“高等數(shù)學(xué)（微積分）”中涉及多元函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，涵蓋了經(jīng)典教材《高等數(shù)學(xué)》下冊(cè)中的絕大部分內(nèi)容。對(duì)于相關(guān)專業(yè)的在校生和考研學(xué)子而言，這些知識(shí)點(diǎn)是必須攻克的堡壘；對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員而言，這些內(nèi)容則是深造路上不可或缺的基石。繼承“馬同學(xué)圖解”系列圖書《微積分（上

現(xiàn)代物理學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的革命性影響最著名的例子，也許是弦論如何導(dǎo)致計(jì)數(shù)幾何學(xué)的全面變革，這一數(shù)學(xué)領(lǐng)域始于19世紀(jì)。利用物理學(xué)啟發(fā)的新穎而深刻的數(shù)學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)解決了對(duì)幾何構(gòu)形進(jìn)行計(jì)數(shù)的百年難題。本書從深入介紹計(jì)數(shù)幾何學(xué)開始，隨后解釋了計(jì)數(shù)代數(shù)幾何學(xué)中更高級(jí)的主題。在此過(guò)程中，有一些關(guān)于中級(jí)主題的概覽，如上同調(diào)和其他幾何學(xué)論

矩陣論作為數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支，不僅理論內(nèi)容極其豐富同時(shí)也是工科專業(yè)的一種基本數(shù)學(xué)工具。本書主要的適用對(duì)象為工科專業(yè)的研究生�？紤]到讀者多是工科專業(yè)同學(xué)，大學(xué)期間是以工科線性代數(shù)為教材的。為了更好的與《矩陣論》課程銜接，本書在第一章首先強(qiáng)化和補(bǔ)充了線性代數(shù)的一些重要理論，包括線性空間、線性變換及矩陣、Jordan標(biāo)準(zhǔn)型以

2025余丙森考研數(shù)學(xué)5套卷數(shù)學(xué)一森哥五套卷數(shù)學(xué)1模擬卷真題預(yù)測(cè)哈工大5套卷

本書是與高等數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教材配套使用的練習(xí)冊(cè)，針對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容提供練習(xí)指導(dǎo)，具體內(nèi)容包括以下五部分：1.函數(shù)、極限與連續(xù)；2.導(dǎo)數(shù)、微分及其應(yīng)用；3.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；4.不定積分；5.定積分及其應(yīng)用。內(nèi)容科學(xué)，習(xí)題針對(duì)性強(qiáng)，適合高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)使用。本書知識(shí)內(nèi)容以“夠用、能用、適用、實(shí)用”為原則，以培養(yǎng)學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展

本書是配合同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院編的《高等數(shù)學(xué)（第八版）》的作業(yè)冊(cè)，適合每?jī)蓚�(gè)課時(shí)授課后留課后作業(yè)，除了一些基礎(chǔ)題目和難度適中的題目，還增加了一些難度略大的綜合性題目，目的是便于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為愿意多學(xué)多練及準(zhǔn)備考研的學(xué)生提供一些材料，也為教師在備課、復(fù)習(xí)、考試命題等環(huán)節(jié)中提供一些參考資料。書中題型包

本書聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科特性，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律與差異，系統(tǒng)闡述差異教學(xué)策略。書中針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生，結(jié)合新課、復(fù)習(xí)、習(xí)題等課型，論述了具體教學(xué)模式，對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、彈性作業(yè)、評(píng)價(jià)體系均有所論述，案例生動(dòng)，源自實(shí)踐。本書不僅是差異教學(xué)理論在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的一次深化與拓展，更是對(duì)數(shù)學(xué)教育中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、促進(jìn)每位學(xué)生全面發(fā)展的具