本書分為五章。第一章是高校圖書館的總體論述，內(nèi)容涉及高校圖書館的定位與重要意義、高校圖書館的核心價(jià)值及其發(fā)展趨勢。第二章從高校智慧圖書館的內(nèi)涵闡釋、高校圖書館智庫建設(shè)與管理、高校圖書館智慧轉(zhuǎn)型中的管理問題與對策、基于集成管理的高校圖書館聯(lián)盟特色數(shù)字資源區(qū)域性整合等方面探討了高校圖書館智慧化管理。第三章研究的是高校圖書館

受文化和旅游部公共服務(wù)司委托，國家圖書館、中國圖書館學(xué)會于20192020年組織開展了全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作，本書是子課題基層公共圖書館發(fā)展策略研究（中部）的出版成果。本書調(diào)查了中部地區(qū)基層公共圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展環(huán)境，探討了制約中部地區(qū)基層公共圖書館發(fā)展的因素，針對現(xiàn)存問題提出了解決方案以及發(fā)展建議，提出

受文化和旅游部公共服務(wù)司委托，國家圖書館、中國圖書館學(xué)會于20192020年組織開展了全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作，本書是子課題公共圖書館管理運(yùn)行機(jī)制改革戰(zhàn)略研究的研究成果。本書聚焦于公共圖書館管理運(yùn)行機(jī)制改革創(chuàng)新，全面梳理相關(guān)政策法規(guī)，探討績效評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制、人才隊(duì)伍發(fā)展機(jī)制、法人治理結(jié)構(gòu)、總分館制、社會力量參

"書"是什么呢？"古書"長的什么樣兒？古人是怎樣追求書品的適讀效果的？我們今天如何才能讀懂古書、用好古書？"書"是文明人類用來傳授文化知識的工具。要問怎么讀懂"古文"？辦法有的是。中國有5000年不間斷的文明史。5000年間的一切文化成果，都是"從古而來"的，因而每代人

本書是中世紀(jì)圖書館領(lǐng)域最具代表性的著作,對于研究手稿時(shí)代的書籍和圖書館歷史具有重要的價(jià)值。作者在梳理了希臘--羅馬圖書館歷史的基礎(chǔ)上,對中世紀(jì)早期、盛期和晚期不同地區(qū)和國別的圖書館進(jìn)行了細(xì)致的梳理,全景式地展現(xiàn)了中世紀(jì)歐洲公共圖書館和私人圖書館創(chuàng)建及發(fā)展的歷史,以及圖書館管理和書籍的形成與保護(hù)情況。作者在寫作過程中引證

本書主要針對高校圖書館新媒體服務(wù)模式與創(chuàng)新展開論述,對新時(shí)代下高校圖書館的管理服務(wù)模式與創(chuàng)新進(jìn)行深度的剖析和探索,著重講述了新媒體對讀者閱讀能力和閱讀行為的影響,以及在新媒體技術(shù)下圖書館服務(wù)的應(yīng)用與服務(wù)模式的創(chuàng)新。

世界上古老的書是什么樣的？古代著名的圖書館都在哪里？書都是用什么做的？一本書要經(jīng)過多少道工序才能來到你的眼前？你畫的畫怎么印到書上？你長大了可以做哪些與圖書相關(guān)的工作？………… 翻開本書，與克拉拉一起，了解圖書的發(fā)展，解讀文化的傳承。

孔子說的都對嗎？為什么要想象？想虎想馬不行嗎？古人為什么沒有標(biāo)題黨？ 《古籍原來這么好看》采用通俗易懂、生動幽默的語言，無論是初高中生，還是大學(xué)生，抑或是打工人，如果你想作為古籍入門讀物，一定要選它！該書分為內(nèi)篇、外篇兩部分。內(nèi)篇共18篇，對古籍的目錄、版本、�？薄⒆⒔獾然�礎(chǔ)知識進(jìn)行生動講解；外篇共35篇，對如何閱讀《

本書對圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的背景及信息檢索相關(guān)問題進(jìn)行了研究和分析，并提出了文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的相關(guān)策略。全書共七章，內(nèi)容包括：緒論、圖書館文獻(xiàn)信息檢索的理論、圖書館文獻(xiàn)信息資源的采集、圖書館科技文獻(xiàn)資源的檢索、圖書館社科文獻(xiàn)資源的檢索、圖書館文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)、圖書館文獻(xiàn)信息資源的評價(jià)。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校圖書館工作的現(xiàn)狀、高校圖書館傳統(tǒng)工作的創(chuàng)新、高校圖書館管理工作的創(chuàng)新、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館營銷工作、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館服務(wù)工作、媒體融合環(huán)境下高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。