本書(shū)以神秘的太空為故事背景，講述來(lái)自不同星球的學(xué)生們第一次在太空學(xué)校上課時(shí)發(fā)生的故事。課堂上，亞歷克斯老師和助手伊茲組織學(xué)生們畫(huà)自畫(huà)像，大家這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)星球的人都長(zhǎng)得完全不一樣。來(lái)自云朵星球的朵朵長(zhǎng)著四個(gè)眼睛，毛發(fā)星球的絲絲渾身長(zhǎng)滿紫色的頭發(fā)，游戲星球的學(xué)生就像100年前游戲中的主角。書(shū)后還附有拓展內(nèi)容，教給孩子自

本書(shū)的主角是一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，還有一條小狗，當(dāng)然，還有一群來(lái)自孤島的猴子，他們一起，憑借著勇氣、智慧和愛(ài)，不斷地創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡：在磅礴而寒冷的洋流中，有巨鯨的歌唱，這只有他們才能聽(tīng)得懂的歌謠，傳遞著這個(gè)地球上體型最龐大的族群所特有的勇氣、智慧和詩(shī)意；在深不可測(cè)的海溝峽谷，有一片巨鯨用逝者的骸骨搭建的鯨骨花園，無(wú)言

本書(shū)內(nèi)容包括：巨人在京任這塊沒(méi)什么天賦、巨人日記、你睡覺(jué)的時(shí)候，巨人在做什么、大嚷特嚷時(shí)尚的巨人、巨人交友指南、巨人學(xué)校、巨人的愿望等。

由指南車到司南，到指南魚(yú)、指南龜，再到羅盤(pán)，到“水手的眼睛”，中國(guó)古代的指南工具一步步發(fā)展，成就了鄭和下西洋的壯舉，為全人類的文明帶來(lái)重大影響。北宋時(shí)期，繪本邀請(qǐng)文藝學(xué)博士后進(jìn)行改編，圍繞指南針的發(fā)明過(guò)程展開(kāi)文本敘事，配以新式中國(guó)風(fēng)格的圖畫(huà)，以繪聲繪色的圖文繪本形式重新呈現(xiàn)傳統(tǒng)故事，為新時(shí)代兒童講述中國(guó)古代四大發(fā)明之一

白浪河邊有一個(gè)烏雀鎮(zhèn)，烏雀鎮(zhèn)是個(gè)風(fēng)箏小鎮(zhèn)，這里的人都喜歡放風(fēng)箏�！拔摇笔菫跞告�(zhèn)的一個(gè)小男孩，喜歡放風(fēng)箏，渴望跟其他的孩子們一起放風(fēng)箏。但因?yàn)椤拔摇眰�(gè)子矮小受到同齡人的歧視和排擠。后來(lái)在大自然的懷抱中，“我”得到了療愈，同時(shí)也達(dá)成了跟自己的和解�！拔摇毕矚g自己，重新?lián)旎亓俗约簾釔?ài)的事情——放風(fēng)箏�！拔摇被氐綖跞告�(zhèn)，向鎮(zhèn)上

本書(shū)邀請(qǐng)對(duì)火藥的歷史有一定研究、愿意向兒童普及傳統(tǒng)文化知識(shí)的中國(guó)社科院歷史學(xué)博士后進(jìn)行改編，圍繞中國(guó)古代四大發(fā)明之一——火藥的發(fā)明過(guò)程展開(kāi)文本敘事，配以新式中國(guó)風(fēng)格的圖畫(huà)，以繪聲繪色的圖文繪本形式，重新向新時(shí)代兒童呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，向他們講述火藥是如何出現(xiàn)的、怎樣發(fā)展的，對(duì)后世、對(duì)人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響。繪本

北宋時(shí)期，有一個(gè)叫畢昇的男孩，去書(shū)坊當(dāng)學(xué)徒，覺(jué)得調(diào)版印刷有很多不便，想要發(fā)明一種更好的印刷方法。于是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，不懈的探索，他發(fā)明了活字印刷術(shù)……繪本邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家進(jìn)行改編，圍繞畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程展開(kāi)文本敘事，配以新式中國(guó)風(fēng)格的圖畫(huà)，以繪聲繪色的圖文繪本形式重新呈現(xiàn)傳統(tǒng)故事，為新時(shí)代兒童講述中國(guó)古代四大

畫(huà)爺爺告別了花奶奶，去畫(huà)外面的世界了�；�奶奶只好留在家里看報(bào)紙，看到喜歡的地方，她就把那一塊剪下來(lái)，在報(bào)紙上留下一個(gè)像窗口一樣的洞。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些窗口緩緩打開(kāi)，帶著花奶奶和她的寵物們?nèi)チ撕＿�、草原、沙漠，帶她們看了很多連畫(huà)爺爺都沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景。等畫(huà)爺爺回來(lái)的時(shí)候，花奶奶已經(jīng)回來(lái)了，她正笑瞇瞇地整理報(bào)紙呢。畫(huà)爺爺很好奇：

四年級(jí)小學(xué)生巴望，憑借強(qiáng)壯的身體，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)，被大家稱為“霸王”。他原以為到了“大霸王國(guó)”能繼續(xù)稱王稱霸，沒(méi)想到那里的人個(gè)個(gè)蠻橫不講理，比他還霸道；而他到處挨打受欺，苦不堪言。最后，他終于明白不能恃強(qiáng)凌弱，并表示從此再也不欺負(fù)他人了……

本書(shū)中講述了妞妞幫助豬爸爸和豬媽媽做家務(wù)的小故事。比如，妞妞幫豬媽媽淘米、摘菜、洗菜、拿碗筷、晾衣服、掃地，她還幫豬爸爸疊衣服、洗碗，通過(guò)一系列家務(wù)互動(dòng)，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)著能干的妞妞，小豬妞妞不僅不覺(jué)得辛苦，反而體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，妞妞覺(jué)得自己更愛(ài)自己的爸爸媽媽了，她成為了爸爸媽媽的好幫手。