本書立足中國基本公共服務(wù)供給的歷史，參考借鑒西方公共服務(wù)供給發(fā)展經(jīng)驗，從公共服務(wù)的基本層面，探求我國現(xiàn)有公共服務(wù)供給中存在的不足，并提出相應(yīng)的治理對策。在對新公共服務(wù)、公平正義、人口老齡化、公共產(chǎn)品等進(jìn)行理論分析的基礎(chǔ)上，對基本公共服務(wù)、公共養(yǎng)老服務(wù)、公共就業(yè)服務(wù)展開歷史演變、供給困境和治理對策的全方位分析。

本書基于2022年在上海全市開展的面向“上海志愿者網(wǎng)”注冊志愿者以及市民的問卷調(diào)查結(jié)果，總結(jié)分析了上海志愿服務(wù)的年度發(fā)展情況和發(fā)展態(tài)勢，展現(xiàn)了上海志愿服務(wù)體系的發(fā)展脈絡(luò)，針對上海志愿服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)提出了應(yīng)對思路與對策。

本書以農(nóng)村社區(qū)日常生活為研究對象，創(chuàng)造性地提出了農(nóng)村社區(qū)“微治理”的命題，構(gòu)建了以“微治理”為核心包括“微問題”“微事情”“微心愿”“微參與”等的概念體系；確立了“社區(qū)-日常生活-村民”的分析框架，并運用敘事社會學(xué)研究法及過程-事件分析法，將農(nóng)村社區(qū)治理研究的觸角，探入“日常生活”，系統(tǒng)地闡釋了農(nóng)村社區(qū)“微治理”的道與

基于調(diào)查問卷和訪談資料，本書全面系統(tǒng)、深入細(xì)致地研究了中國家政工人問題，揭示了家政工人的現(xiàn)狀、特點，家政行業(yè)的發(fā)展趨勢以及數(shù)字化影響。全書分為四部分：其一，描述和分析了家政工人的人口社會學(xué)特征、工資水平、勞動時間、社會保險、工作認(rèn)知、身心健康、生活休閑、技能培訓(xùn)和數(shù)字化應(yīng)用等情況，討論了家政服務(wù)業(yè)的功能，估計了家政服務(wù)

我們黨是工人階級的先鋒隊，也是廣大新就業(yè)形態(tài)勞動者群體的先鋒，彼此命運與共。本書通過工會干部“耿師傅”寫給新就業(yè)形態(tài)勞動者的十二封信介紹了各級工會組織在黨的方針政策指導(dǎo)下對新就業(yè)形態(tài)勞動者所開展的關(guān)心關(guān)愛和服務(wù)引領(lǐng)工作。工會是職工之家，工會干部是職工最可信賴的娘家人。細(xì)讀十二封信，你會發(fā)現(xiàn)，不論是過去，抑或現(xiàn)在，還是將

本書為司法部戒毒管理局《全國司法行政戒毒系統(tǒng)教育戒治項目研發(fā)和初步成果研究報告》及項目成果匯編。為了更好地推廣優(yōu)勢教育戒治項目研究成果,指導(dǎo)優(yōu)勢教育戒治項目實施,司法部戒毒管理局對項目成果進(jìn)行了梳理,形成了《全國司法行政戒毒系統(tǒng)教育戒治項目研發(fā)和初步成果研究報告》,并將研究報告及項目研究成果匯編形成本書。本書的出版有助

家庭是構(gòu)成社會的基本單位，婚姻是家庭產(chǎn)生的重要前提，婚姻家庭問題是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有關(guān)鍵影響的基礎(chǔ)議題。長期存在的農(nóng)村男性婚配困難問題是經(jīng)濟(jì)、社會、文化和人口等諸多因素綜合作用的結(jié)果，也反過來對人口、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等多方面產(chǎn)生深刻影響。如何破解農(nóng)村男性婚配困難問題是當(dāng)前社會各界長期關(guān)注的熱點之一。基于全國人口普查數(shù)據(jù)

作為城市化進(jìn)程中的主力軍，農(nóng)村新生代青年與我們的生活休戚相關(guān)。他們可能是流水線、建筑工地的工人，可能是超市售貨員、飯店服務(wù)員、理發(fā)店小妹，還可能是的士司機、外賣小哥、小區(qū)保安……然而，我們對他們知之甚少，他們于我們而言是最熟悉的陌生人�！稗r(nóng)民工”“流動人口”“邊緣群體”等附加的標(biāo)簽，凸顯了他們作為勞動力的部分特征，卻在

本書以“是什么”“為什么”“怎么做”為邏輯構(gòu)架，在美麗中國視域下，既向內(nèi)看，也向外看，不僅有對公民綠色生活意識提升機制構(gòu)建的理論分析，也有相關(guān)的實踐活動探究，以及兩辯的證聯(lián)系，立體式地揭示了當(dāng)今時代我國公民綠色生活意識提升機制的現(xiàn)有向度和應(yīng)有向度。

本書內(nèi)容講述:青少年上當(dāng)受騙的原因主要是思想單純、防范意識薄弱、貪慕虛榮、遇事不夠冷靜、交友輕率、不會推理等,如何教育青少年從小學(xué)會自我保護(hù),提高自身的心理素質(zhì),以適應(yīng)紛繁復(fù)雜、競爭激烈的社會環(huán)境,以確保自身的人身和財產(chǎn)安全。為了加強青少年的自我保護(hù)意識,掌握分析問題的基本技能,筆者選出了36個有代表性的安全與防范的典