近年來，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息環(huán)境的變化極大地改變了以圖書館為代表的文獻(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，特別是改變了這些機(jī)構(gòu)的收集和管理信息、組織和提供服務(wù)的方式和手段。本書是數(shù)字圖書館方向的著作，主要研究現(xiàn)代數(shù)字圖書館的資源管理與建設(shè)。本書從數(shù)字圖書館基礎(chǔ)介紹入手，針對數(shù)字圖書館建設(shè)、個(gè)人數(shù)字圖書館進(jìn)行了分析研究；另外對數(shù)字信息資源采集與創(chuàng)建、信

《世界圖書館紀(jì)行》是一部介紹世界各地圖書館的圖文書。作者柳鐘珌曾任韓國國會圖書館館長等職務(wù)，他以其專業(yè)眼光考察了世界上的眾多圖書館，書中收錄了16個(gè)國家的近50座不同等級和類型的圖書館，其中包括中國的4座圖書館。書稿著重介紹了圖書館的建筑特色、文化傳統(tǒng)、館藏情況、相關(guān)歷史故事等。

本書從管理和資源的角度翔實(shí)論述現(xiàn)代圖書館管理的使命和任務(wù),從資源整合的角度闡述圖書館的推廣服務(wù),還進(jìn)一步借鑒了其他行業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與圖書館管理相銜接,以推動圖書館事業(yè)的快速發(fā)展。

本書立足數(shù)字化閱讀推廣這一主題,對新媒體時(shí)代背景下公共圖書館進(jìn)行數(shù)字化閱讀推廣的模式進(jìn)行了研究,介紹了閱讀推廣的基本概念、基本理論及資源構(gòu)建的方式,概述了閱讀推廣設(shè)施建設(shè)的情況,分析了新媒體時(shí)代背景下數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢及影響因素,在此基礎(chǔ)上闡明了公共圖書館數(shù)字化閱讀推廣的有效性及可持續(xù)性,并對公共圖書館數(shù)字化閱讀推廣的未

目錄學(xué)是中國古代的一個(gè)優(yōu)良治學(xué)傳統(tǒng)。古代士人、藏書家往往將所藏所購所閱之書，按經(jīng)、史、子、集四部分類，部次成編，并于每書下略置提要，述本書之要旨。然而，傳統(tǒng)目錄學(xué)發(fā)展至清中葉，受“西學(xué)東漸”的影響，尤其是19世紀(jì)后期西方圖書館模式的傳入，開始發(fā)生流變。在著錄分類、編纂體例以及學(xué)術(shù)功用等方面，晚清目錄學(xué)都突破了古典目錄學(xué)

公共圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式與建設(shè)研究 公共圖書館作為文化知識的窗口和傳播平臺，在保障基層群眾讀書看報(bào)、參與公共文化活動等方面發(fā)揮了積極作用。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，公共圖書館及其服務(wù)模式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。在此背景下，本書在分析公共圖書館、公共圖書館服務(wù)模式、以及其與公共文化服務(wù)之間的內(nèi)在

通常人們會憑自己的感覺或想象給情報(bào)和情報(bào)工作佩戴上各式各樣的神秘標(biāo)簽。沒有情報(bào)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者常常著意從概念上將情報(bào)與智慧知識信息數(shù)據(jù)等術(shù)語區(qū)隔開來，而疏于解讀這些術(shù)語在實(shí)際使用中所對應(yīng)的不同情報(bào)工作場景，鮮有意識到這些都是情報(bào)工作的對象成分，誤用術(shù)語指代的對象層級去標(biāo)定業(yè)務(wù)工作的層次高低。在此認(rèn)知基礎(chǔ)

本書是一本給家長的書,手把手教他們?nèi)绾巫屪约旱暮⒆訍凵祥喿x。書中按照孩子的成長階段,分為讀給嬰兒聽、與幼兒共讀、小學(xué)段獨(dú)立閱讀、青少年終身閱讀幾大章節(jié)。在每一章當(dāng)中,針對本年齡階段的孩子所遇到的問題,給出閱讀建議和選書指南,幫助家長和老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,對于不知道如何陪伴孩子進(jìn)行閱讀的家長來說,本書提供了

本書是國家社科基金項(xiàng)目《智慧社會驅(qū)動的圖書館信息生態(tài)研究》(18BTQ030)的研究成果之一。本書從歷時(shí)態(tài)與共時(shí)態(tài)相交織的視角梳理圖書館信息生態(tài)的嬗變軌跡,探討圖書館在智慧社會驅(qū)動下所面臨的新挑戰(zhàn)與新問題,利用新的建模和計(jì)算手段對信息現(xiàn)象、組織特性和用戶信息行為等海量異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評估,重構(gòu)圖書館信息生態(tài)框架結(jié)構(gòu)模型

本書為中國古典文獻(xiàn)學(xué)術(shù)研討與文獻(xiàn)整理輯刊,本輯為創(chuàng)刊號,設(shè)“《尚書》學(xué)”、“經(jīng)學(xué)與經(jīng)學(xué)史”、“讀書札記與文獻(xiàn)輯補(bǔ)”、“寫本文獻(xiàn)整理與研究”、“藝術(shù)文獻(xiàn)整理與研究”等六個(gè)專欄,收録中日學(xué)者文章二十七篇,研究對象涉及中國傳統(tǒng)經(jīng)、史、子、集四部文獻(xiàn),包括古籍版本源流梳理、經(jīng)典篇章字句經(jīng)義考據(jù)、史部文獻(xiàn)辨證、文獻(xiàn)藝術(shù)文獻(xiàn)輯録整