作者為一名高職院校教師，長(zhǎng)期耕耘在舞蹈教育一線，長(zhǎng)期關(guān)注舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，有著大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書分為上下兩篇，上篇從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的方法、舞蹈職業(yè)教育的現(xiàn)狀、教學(xué)改革的思路、形體禮儀等方面進(jìn)行闡述；下篇以芭蕾起源、發(fā)展為主線，并輔以對(duì)著名芭蕾舞劇的劇情、創(chuàng)作經(jīng)歷、代表人物等做了較詳盡的梳理。本書對(duì)舞蹈職業(yè)教育和通識(shí)教

《體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練的理論與實(shí)踐研究——以摩登舞為例》共分為四章。第一章為導(dǎo)論，主要介紹研究目的，闡述其理論價(jià)值與實(shí)踐意義,介紹基本的研究方法和技術(shù)路線；第二章為體育舞蹈與摩登舞，主要包括體育舞蹈及摩登舞的概念性界定、體育舞蹈及摩登舞相關(guān)文獻(xiàn)綜述；第三章為高校摩登舞教學(xué)與訓(xùn)練研究，重點(diǎn)分析了高校摩登舞教學(xué)及訓(xùn)練現(xiàn)狀，介

.《中國(guó)民族民間舞傣族、苗族舞蹈教程》包括傣族、苗族舞蹈的歷史概述、基本形態(tài)、基本動(dòng)律、基本步伐、基本動(dòng)作、基本舞姿以及訓(xùn)練組合，是對(duì)少數(shù)民族原生態(tài)舞蹈語匯的加工整理，也是對(duì)原生態(tài)舞蹈的保護(hù)傳承。本教材立足于北京舞蹈學(xué)院中國(guó)民族民間舞系的本科教學(xué)，通過對(duì)原生態(tài)舞蹈動(dòng)作語匯的收集整理，編排成適合于本科教學(xué)的訓(xùn)練組合和風(fēng)格

在李宗盛寫下那些膾炙人口的歌之前，林憶蓮在香港就已出版過一系列理念、風(fēng)格和制作都很前衛(wèi)的音樂專輯。本書聚焦于1991年12月林憶蓮出版的專輯《野花》，這是一張非常完整的概念化唱片，以花的靈魂比喻女性，國(guó)語粵語兼收，東西方風(fēng)格雜糅。有意思的是，專輯出版后，業(yè)內(nèi)好評(píng)如潮，卻遭遇商業(yè)銷量上的慘敗。當(dāng)年大多數(shù)聽眾這樣評(píng)價(jià)：這張

古典芭蕾歷史悠久，是沿襲宮廷芭蕾的各種技法與表現(xiàn)方式。本書針對(duì)古典芭蕾舞蹈的基本常識(shí)、芭蕾舞蹈常識(shí)、古典芭蕾基本教學(xué)內(nèi)容及中外經(jīng)典芭蕾舞劇賞析進(jìn)行了分門別類的講解，對(duì)每一個(gè)芭蕾動(dòng)作都進(jìn)行了詳細(xì)解構(gòu)，內(nèi)容科學(xué)、專業(yè)，易于理解。

本書是專門為舞蹈基本功訓(xùn)練課的科學(xué)教學(xué)而編著的一部實(shí)用的教科書。從舞蹈基訓(xùn)課教師的視角，系統(tǒng)整理出舞蹈基訓(xùn)課中常見的各類問題，有針對(duì)性地結(jié)合專業(yè)舞者的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、課堂教學(xué)訓(xùn)練安排、舞者體型控制、基本形態(tài)訓(xùn)練、把桿及中間技術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、靈敏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、感受能力訓(xùn)練、課程監(jiān)控、能力與技

本書通過從體育舞蹈教育、體育舞蹈競(jìng)賽業(yè)、體育舞蹈健身、體育舞蹈培訓(xùn)業(yè)等方面深入分析體育舞蹈多元化的發(fā)展現(xiàn)狀，歸納、總結(jié)體育舞蹈發(fā)展過程中存在的問題，并探討針對(duì)性的對(duì)策，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)體育舞蹈的健康持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

本書將中國(guó)民族民間舞的學(xué)習(xí)分為十個(gè)等級(jí)，一至三級(jí)為初級(jí)，四至六級(jí)為中級(jí)，七至十級(jí)為高級(jí)，包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族和佤族九個(gè)民族的舞蹈。其中漢族舞蹈主要選擇東北秧歌、膠州秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈等舞種。書稿內(nèi)容上由易至難，在教學(xué)要求上由寬至嚴(yán)，每一等級(jí)的內(nèi)容與難度劃分明確，方便中國(guó)民族

本書深入分析了廣場(chǎng)舞的發(fā)生、發(fā)展，揭示了廣場(chǎng)舞矛盾沖突的社會(huì)根源，對(duì)引導(dǎo)廣場(chǎng)舞有序和可持續(xù)發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。本書首先對(duì)廣場(chǎng)舞、廣場(chǎng)舞現(xiàn)象和廣場(chǎng)舞時(shí)空特征及其內(nèi)涵進(jìn)行闡釋；其次，從“場(chǎng)域”視角構(gòu)建廣場(chǎng)舞現(xiàn)象的關(guān)系模型，揭示廣場(chǎng)舞現(xiàn)象利益攸關(guān)方及其價(jià)值取向；再次，對(duì)廣場(chǎng)舞“風(fēng)靡”現(xiàn)象進(jìn)行動(dòng)因分析，得出：廣場(chǎng)舞因“天時(shí)

本書稿內(nèi)容主要包括朝鮮族舞蹈的研究現(xiàn)狀、研究思路、相關(guān)研究理論、朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈的傳入、創(chuàng)作與承傳、生根發(fā)芽--新中國(guó)“十七年”的朝鮮族舞蹈、雪中臘梅--“文革”時(shí)期的朝鮮族舞蹈、拓展創(chuàng)新--新時(shí)期以來的朝鮮族舞蹈創(chuàng)作、有序建構(gòu)--新時(shí)期以來的朝鮮族舞蹈教育、深描舞蹈--新時(shí)期以來的朝鮮族舞蹈研究、留住傳統(tǒng)--新時(shí)期以來