《心理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》為中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，在一版的基礎(chǔ)上參照相關(guān)的最新國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，編寫而成。《心理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》共10章，包括緒論、認(rèn)識(shí)過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療、心
《心理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》為中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，在一版的基礎(chǔ)上參照相關(guān)的最新國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，編寫而成�！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》共10章，包括緒論、認(rèn)識(shí)過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療、心
本書是上海市中等職業(yè)教育課程與教材改革系列教材之一，根據(jù)教育部職業(yè)教育改革精神，以《上海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編寫而成。全書共11章，每章以教學(xué)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、項(xiàng)目趨動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)等形式構(gòu)建中職護(hù)理崗位和執(zhí)業(yè)護(hù)士所必需的基本理論知識(shí)、基本技能和人文素養(yǎng)。本書文字簡(jiǎn)潔、圖文并茂，可供中等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)
全書共分為15個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括：緒論，老年人健康評(píng)估，老年保健與健康促進(jìn)，老年人社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理與臨終關(guān)懷，老年人安全用藥的護(hù)理，老年人日常生活的護(hù)理，老年人常見問題的護(hù)理，老年人常見疾病的護(hù)理等。本書根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念，結(jié)合我國(guó)高職教育發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)相關(guān)教學(xué)大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成。本書內(nèi)容系統(tǒng)
本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，基于第3版進(jìn)行了內(nèi)容更新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。教材共17章內(nèi)容，前4章介紹兒童身心健康的基礎(chǔ)知識(shí)；第5～16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護(hù)理知識(shí)；最后一章介紹兒科常用護(hù)理技術(shù)。正文中設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點(diǎn)”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務(wù)理念
本教材是高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的配套教材，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力形成和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起關(guān)鍵作用。全書共15章，以護(hù)理崗位工作流程為主線，將護(hù)理專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能從整體框架上進(jìn)行整合，以適應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)改革需要。本教材是高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)核心課《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》的配套教材，對(duì)學(xué)生職業(yè)
家政護(hù)理，是家政行業(yè)當(dāng)中一項(xiàng)非常特殊的工作，因?yàn)樗枰甙侄囝I(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，所涉及的人群也比絞特殊，大都是家庭中需要特別關(guān)照的孩子、老人、孕婦、產(chǎn)婦，以及需要看護(hù)的病人等。當(dāng)然，家政護(hù)理工作同時(shí)也要兼顧到家庭其他成員的生活需要。 可以說，家政護(hù)理工作的專業(yè)與否，直接關(guān)系著一家老小的健康平安、幸福美滿，關(guān)系著上
本書在內(nèi)容選擇及安排上堅(jiān)持以人的健康為中心和以學(xué)生為主體，結(jié)合涉外護(hù)理中常見的問題，為學(xué)生提供適應(yīng)人才市場(chǎng)需求和有職業(yè)發(fā)展前景的學(xué)習(xí)資源，在教材內(nèi)容中增加了大量的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，主要內(nèi)容包括文化的概述、多元文化與文化學(xué)、中國(guó)文化、西方文化、中國(guó)文化和西方文化的比較與相互影響、文化與護(hù)理、跨文化護(hù)理理論和跨文化人際溝
《康復(fù)護(hù)理技術(shù)》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材之一�！犊祻�(fù)護(hù)理技術(shù)》以康復(fù)護(hù)理工作過程為導(dǎo)向而設(shè)計(jì)，共包括康復(fù)護(hù)理工作入門、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)及康復(fù)臨床護(hù)理技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一重點(diǎn)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理的概念和康復(fù)護(hù)理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對(duì)康復(fù)護(hù)理工作形成初步認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目二是對(duì)患者進(jìn)行康
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