本書共七章，內容包括：少兒鋼琴教育概述、少兒鋼琴教育的理論支撐、少兒鋼琴教育中少兒自身各項因素分析、少兒鋼琴教育創(chuàng)新的內容、少兒鋼琴教育的普及化發(fā)展、少兒鋼琴教育的民族化發(fā)展、科學技術賦能少兒鋼琴教育的新發(fā)展。

作為《音階與和弦1》一書“五指音階與和弦”內容的延續(xù)，本書介紹了一個八度的音階和琶音，以及一些和弦模式。在音階練習中，分手單獨演奏和雙手合奏的設計，有助于傾聽和動作協(xié)調�！疤魬�(zhàn)”活動旨在通過探索許多調中主音(音階中的第1級音)、屬音(音階中的第5級音)和導音(音階中的第7級音)的關系，來發(fā)展識別音樂模式這一重要能力。

本書包括上、中、下三篇，教學形式為鋼琴集體課。每篇分為學習內容、音樂賞析、樂理知識，練習題、演奏曲目、課后總結板塊。

本書屬于高校鋼琴教學方面的研究著作，包含了中國鋼琴教育的發(fā)展歷程、新時期高校鋼琴教育的現(xiàn)狀、高校鋼琴教學的內容和方法、鋼琴教學的形式分析、集體課視域下的鋼琴教學實踐，以及高校鋼琴教學的改革措施，本書還對鋼琴教學中的演奏技術進行了探究，并對鋼琴教學中的心理訓練進行了分析，對鋼琴教學與演奏中常見的問題進行了研究，明確了鋼琴

本書綜合了音樂知識、音樂理論和音樂技能,培養(yǎng)學生鋼琴基礎知識以及鋼琴演奏技能,同時也開拓學生音樂視野。在不斷地探索、嘗試和實踐中,提升學生音樂審美意識,將音樂的藝術之美以鋼琴的形式表現(xiàn)出來。

本書以歷史發(fā)展時間軸為基底，對自巴洛克至印象主義時期的西方鋼琴重奏藝術發(fā)展脈絡進行梳理，運用歷史學、社會學、人類學等多元化視角闡釋其中的內在聯(lián)系，此外，本書還對一部分經(jīng)典的西方鋼琴重奏作品進行分析，試圖揭示音樂文本的內在機理，在提供實際演奏指導的同時，闡述鋼琴重奏表演藝術中的部分相關問題，例如技術與藝術、風格與流派等。

本書由上海音樂學院鋼琴系基礎課教研室編著,為上海音樂學院鋼琴基礎課使用教材。本書遵循專業(yè)音樂院校的鋼琴基礎課程內容設置,依據(jù)學生的專業(yè)特點和教學系部分為不同的篇目,共有90首鋼琴曲。每一首曲目都帶有作曲家簡介和演奏指導,學習內容豐富多樣,難度適宜,也是一本適合非鋼琴演奏專業(yè)學生和業(yè)余愛好者學習的鋼琴教材。