本書共5章，分別是5組實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。第1章“傳達(dá)詳細(xì)信息的海報(bào)”，包括圖書詳情頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目和易拉寶設(shè)計(jì)項(xiàng)目，主要訓(xùn)練讀者對(duì)包含大量圖文信息的海報(bào)的設(shè)計(jì)能力；第2章“以人為宣傳主體的海報(bào)”，包括招生海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和個(gè)人形象海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，主要講述以人像作為視覺主體的海報(bào)的設(shè)計(jì)技巧；第3章“傳遞思想的海報(bào)”，包括公益海報(bào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和端

本書收錄了作者從魏晉南北朝到宋代的19篇畫論研究，對(duì)宗炳《畫山水序》以來的畫論經(jīng)典作了一個(gè)階段性梳理。在盡可能客觀復(fù)原的前提下，作者對(duì)中國繪畫目前有名的畫論著作和畫論篇章作了深刻的分析和精彩的評(píng)論，闡發(fā)了中國古代畫論經(jīng)典提出的重要理論命題，并將中國文人對(duì)于個(gè)體生命與宇宙生命的認(rèn)識(shí)寓于繪畫命題、范疇與理論觀點(diǎn)的剖析中，清

本書共分五章。內(nèi)容主要為：探討了明清人物畫發(fā)展概貌及其服飾信息解讀的符號(hào)學(xué)原理；聚焦明清人物畫中的帝后與官員服飾，探討其中所彰顯的宮廷威儀與君臣之道；聚焦明清人物畫中的文士和道釋服飾，揭示其中所隱喻的豐富精神世界和道德主張；聚焦明清人物畫中的仕女和平民服飾，深究其中所傳達(dá)的處在封建專制體系邊緣和底層者的生存與生活境遇；

本書對(duì)設(shè)計(jì)素描中的構(gòu)圖思維進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的研究。作者從素描理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、素 銜接等三個(gè)方面對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生細(xì)心觀察、著力表現(xiàn)、大膽創(chuàng)新，切實(shí)幫助學(xué) 構(gòu)圖思維。并根據(jù)設(shè)計(jì)素描的基本要求，著重對(duì)設(shè)計(jì)素描的技法及構(gòu)圖原理進(jìn)行了分析。 體融合發(fā)展的趨勢和方向，以期為進(jìn)一步探索和建立構(gòu)圖思維模式提供幫助。

本書共10章。第1章介紹了Procreate的基礎(chǔ)操作方法；第2章介紹了筆刷設(shè)置和制作筆劇的方法；第3章至第7章展示了不同風(fēng)格的插畫繪制方法，并在示范案例中加入了一些軟件操作技巧；第8章介紹了動(dòng)圖插畫的制作方法；第9章講解了插畫紋理的添加；第10章介紹了樣機(jī)效果制作及作品展示。

本書中收錄近百幅珍稀楊柳青木版年畫，作者將所研究的楊柳青年畫按題材分為門神門畫、仕女娃娃、故事戲曲、民俗生活、神像紙馬五類。本書以“寓意”為題，描繪年畫所繪的人物、植物、動(dòng)物、器物等畫面；解釋年畫中暗含的諧音、象征、雙關(guān)、比喻等細(xì)節(jié)；講解年畫中典故、傳說、神話、風(fēng)俗等背后蘊(yùn)含的民間文化。作者從當(dāng)時(shí)大的時(shí)代與社會(huì)背景或是

本教材從藝術(shù)視角系統(tǒng)地講述了素描的理論性知識(shí)及應(yīng)用性知識(shí)，共分為素描概述、素描的發(fā)展歷程與觀念變遷、素描的基本要素、寫實(shí)素描、設(shè)計(jì)素描、素描作品鑒賞和素描作品欣賞7章內(nèi)容。本教材緊密結(jié)合美術(shù)學(xué)專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)和課程體系的目標(biāo)要求，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，既能為學(xué)生的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練服務(wù)，又能發(fā)掘?qū)W生的個(gè)

全書系統(tǒng)地整理插畫藝術(shù)知識(shí)及技法，重點(diǎn)通過實(shí)訓(xùn)模塊的廣告插畫、繪本插畫、文創(chuàng)產(chǎn)品插畫設(shè)計(jì)等實(shí)踐訓(xùn)練，融入插畫的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)流程、表現(xiàn)技法和創(chuàng)意技巧等知識(shí)，旨在幫助學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中提高藝術(shù)表達(dá)、創(chuàng)新能力以及綜合應(yīng)用能力和審美水平，并能夠高效率解決設(shè)計(jì)問題，從而改進(jìn)原教育模式舊案例舊教學(xué)理念舊等較突出問題。該教材根據(jù)國家

本教程共分為十三章，其中第一章為油畫媒材與技法的介紹，第二章至第五章為油畫靜物的教學(xué)內(nèi)容，第六章至第九章為油畫風(fēng)景的教學(xué)內(nèi)容，第十章至第十三章為油畫人物的教學(xué)內(nèi)容。靜物、風(fēng)景、人物模塊分別由概述、臨摹與研究、寫生訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練四個(gè)部分組成。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，尤其側(cè)重對(duì)油畫藝術(shù)語言核心內(nèi)容的介紹，以語

本書是“東方文化符號(hào)”叢書的一冊。本書介紹了“揚(yáng)州八怪“的歷史形成淵源、15位畫家的生平及傳世佳作，以及他們在美術(shù)史上的重要地位和對(duì)后代的影響，尤其對(duì)“揚(yáng)州八怪”何怪之有進(jìn)行了美學(xué)角度的深入分析，是一本大眾了解、賞閱“揚(yáng)州八怪”及其書畫作品的入門讀物�！笆⑹琅d文”是我國歷史發(fā)展中的一個(gè)特別現(xiàn)象，“揚(yáng)州八怪”的出現(xiàn)，正是