生態(tài)審美教育是在全球生態(tài)危機日益嚴重和環(huán)境設計藝術化的背景下誕生的一種審美教育形態(tài)，也是生態(tài)美學的一個基本范疇，對其進行系統(tǒng)研究能從實踐上夯實生態(tài)美學的存在根基。本書從哲學基礎、理論資源、教育性質、審美范疇、教育范式與實踐途徑六個方面出發(fā)，論述了生態(tài)整體論的哲學觀與美學觀，并對生態(tài)審美教育的實踐維度進行探索，適應新時代

本套叢書主要收集生態(tài)系統(tǒng)觀測研究網絡各野外臺站在長期的科學研究中積累的科學數據,對我國農田、森林、草地與荒漠、湖泊濕地海灣等典型生態(tài)系統(tǒng)長期監(jiān)測而獲得了大量的生態(tài)系統(tǒng)水分、土壤、大氣和生物監(jiān)測信息以及相關研究成果的數據進行。本冊為江西大崗站2005－2015年數據，對大崗站的地理位置、學科定位、生態(tài)要素監(jiān)測體系、主要研

本書收錄38個案例,分為外來入侵物種預先防范、物理防控、化學防控、生物防控、綜合防控技術和可持續(xù)防控技術五個章節(jié),目前最成功也最廣泛使用的防控技術為可持續(xù)防控技術,隨著中國政府對生物多樣性保護的重視,在外來入侵物種治理方面,將外來入侵物種防控與生物多樣性保護相結合,從外來入侵物種控制與生境管理兩個方面綜合管理達到可持續(xù)

2021年10月，聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）將在云南昆明舉辦，這對展示我國生物多樣性保護成效，宣傳我國生態(tài)文明建設成就具有重要意義。如果沒有生物多樣性，也將沒有人類。在大自然中，每個物種都有其特殊的作用和地位。生物多樣性對人類社會的生存和發(fā)展非常重要，可見，保護生物多樣性，就是保護我們人類

透過230多幅鮮活、靈動的黑白攝影，攝影師阿蘭·埃爾努為瀕臨滅絕的物種拍下了一幀又一幀絕美的肖像，并為它們創(chuàng)建起極為珍貴的影像檔案。作者旨在通過展示這些棲息于陸表、天空和海洋的物種的輝煌，以極為深切的情感體驗喚起人們對第六次物種大滅絕的認識。本書收錄的物種從巨大的藍鯨到纖小的昆蟲，從美洲平原上的野牛到日本海岸上聚集的鶴

《神經科學的世界（全彩）》內容簡介：很長時間以來，腦一直是人類生物學中未知的部分，它是一個由細胞、化學物質和電流組成的進化復合體，還是一個不同于其他器官的細胞的集合。這些細胞以某種方式相互作用并得以實現(xiàn)非凡的壯舉。我們的腦不會泵血，不會吸入空氣，不會中和毒素或過濾廢物，但是看看它都在做些什么感知、決策、行動、感受、思考

在千百萬年前的遠古時代，洶涌的波濤之下，各種各樣的史前海怪統(tǒng)治著我們這個星球的海洋，這些巨獸面目猙獰，令人生畏。那時候恐龍是陸地上的霸主，而它們則是水下的王者。本書是美國國家地理巨幕3D電影《與海怪同行》的官方衍生讀物。書中對遠古神秘海洋進行了精彩再現(xiàn)，將這些令人難以置信的海怪們帶入人們的視野。電影的編劇兼首席科學顧問

我們的道德感是如何進化的？這一問題正成為倫理學研究的熱點�！哆M化倫理學導論》為此提供了一個導論性文本，展示了與進化和道德相關的三個研究領域：認知心理學、規(guī)范倫理學和元倫理學�！哆M化倫理學導論》分為兩部分：部分探討了認知心理學的問題，即我們的道德感是如何進化的；第二部分探討了道德規(guī)范的問題，并從進化生物學的事實中得出道德

《生命科學的進程IV（英漢對照）》是《生命科學的進程》中的一冊，精選了《自然》雜志1977年至1997年期間發(fā)表的重要生命科學論文近百余篇。在這期間，埃文斯與考夫曼從小鼠體內獲得胚胎干細胞并在體外成功培養(yǎng)，加洛及其同事解析了艾滋病病毒HTLV-III的完整核苷酸序列，威爾遜等人提出了夏娃假說人類的共同祖先是一位非洲女性

《生命科學的進程III（英漢對照）》是《生命科學的進程》中的一冊，精選了《自然》雜志1971年至1977年期間發(fā)表的重要生命科學論文近百余篇。在這期間，奧爾特曼和史密斯的發(fā)現(xiàn)提示了RNA可能具有催化活性，巴爾的摩等發(fā)現(xiàn)RNA引物分子可以用于啟動從mRNA開始的基因生產，約翰森等發(fā)現(xiàn)了重要的古人類化石露西，米爾斯坦和克勒