《三字經(jīng)》可以說是中華國學經(jīng)典的代表，是每個孩子不可缺少的啟蒙讀物之一。簡短的字句中蘊含的深刻的小道理，不僅對于成長中的幼兒有益，甚至是成年人，讀后都會受益匪淺。本書將《三字經(jīng)》原文全文呈現(xiàn)，加注了漢語拼音，并逐句注解，孩子們在誦讀之后，還可以理解其中的意思。孩子們既可獨自閱讀，也可以和小伙伴們一起誦讀，比賽記憶。為增

成語是中國傳統(tǒng)文化精髓，內(nèi)涵豐富，充滿了智慧，作為幼兒啟蒙再合適不過了。有的成語來源于歷史故事，有的成語來源于民間典故，有的成語講一個人，有的成語則講一件事。總之，成語內(nèi)容涉及到方方面面的知識，極具歷史感，內(nèi)容十分豐富。本書選取了大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典成語，每個成語都標注了精準的解釋，還配有精彩的故事和插圖，并配有漢語注音

漢語拼音作為基礎課程，是幼兒入學階段必須要學習的內(nèi)容之一，它和數(shù)學、漢字居于同等重要的位置。本書作為幼兒啟蒙的拼音認知讀物，每個拼音字母都標注了準確的書寫筆順、簡單的組詞，配合字母發(fā)音，還特別設置了有趣的圖片，給幼兒直觀而豐富的學習感受。孩子們在熟練了解每個拼音字母的書寫后，還可以自行組詞、造句，從而提升語文能力。此外

本書力求回到個體成人的開端，從兒童成長的細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)以美好事物體驗為中心的個體成人之初始形態(tài)及其核心質(zhì)素——愛與豐富性，并進一步闡釋兒童成長與教育的核心機理，回返愛與自由的生活世界，以兒童自身美好生活敞開的路徑，來引導兒童發(fā)展的可能性。

《大蘋果趣味拼音》是新加坡加拿大國際學校雙語校長熊華麗專為幼兒園、小學一年級小朋友學習拼音編寫，本書有豐富的圖畫，加了聲母對比、韻母對比、聲調(diào)對比，以及相同拼音不同漢字的對比。以聲母對比為例，學生先看到兩張對比圖，如飽VS跑，看圖讀出來后，背面揭曉拼音答案，讀音異同之處一目了然，學生很容易發(fā)現(xiàn)自己的讀音問題。同時，編輯

本書從“理論探索”、“功能目標”、“課程結構”到“個案實踐”四個范疇，探討民族地區(qū)學前教育的課程，致力從“文化”視角切入的路徑提升教育扶貧的效力，以更好地促進教育扶貧功能的發(fā)揮。本書提出“文化回應”取向的教育扶貧，其學前民族文化課程是落實該取向的一種途徑。從理論層面來看，本書是介紹教育扶貧與學前民族文化課程的關系和理論

本書呈現(xiàn)了城市化與人口流動變化的新趨勢，同時對人口流動現(xiàn)狀與流動人口分布進行了實證分析。在此背景下，基于近年來大規(guī)模的人口流動和農(nóng)民工進城務工，農(nóng)民工隨遷子女（簡稱“流動兒童”）的義務教育，成為當前突出的教育公平問題，“以流入地為主、以改變學校為主”的“兩為主”政策和地方實踐經(jīng)歷十多年的發(fā)展變遷，到了新的關鍵點。流動兒

本書是福州市兒童學園的在地域文化下的幼兒園主題式活動區(qū)游戲課題研究工作中的有效梳理、歸納與提煉。書中圍繞福州名勝、福州美食、福州名人、非遺閩劇、傳統(tǒng)三寶五大板塊，精選了十三個幼兒園主題式活動區(qū)游戲案例，根據(jù)主題內(nèi)容和特性設計適合不同年齡段幼兒的活動區(qū)游戲，并從各個班級中選擇典型案例圖文并茂地予以展示。每個主題包含預期目

《幼兒園質(zhì)量管理指南》以支持人的發(fā)展為核心，凝聚了北京市北海幼兒園幾十年來對質(zhì)量管理的研究智慧。本書由四大部分組成，涵蓋了幼兒園質(zhì)量提升的關鍵要素。其中，第一部分圍繞幼兒園發(fā)展的頂層設計，對幼兒園的辦學思想進行系統(tǒng)梳理與整合，凝練并升華出新時代幼兒園文化理念，構建了園所文化的理論與實踐體系，推動幼兒園教育質(zhì)量系統(tǒng)、有效

本書是一本適用于高等院校學前教育師資培養(yǎng)的專業(yè)用書。也可以作為幼兒園教師教學指導用書。教材內(nèi)容緊緊圍繞學前教育專業(yè)學生培養(yǎng)的雙重體育教學任務，以期達到培養(yǎng)具備體育專業(yè)能力的學前幼兒教育師資的目的。