本書(shū)依據(jù)作者研究團(tuán)隊(duì)以及國(guó)內(nèi)外金屬-有機(jī)框架材料的新研究進(jìn)展，系統(tǒng)介紹了金屬-有機(jī)框架材料的設(shè)計(jì)、合成、功能及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，包括金屬-有機(jī)框架的吸附與分離材料、異相超分子催化材料、熒光與傳感材料、手性結(jié)構(gòu)與功能材料、膜分離與膜催化材料、離子導(dǎo)電功能材料以及機(jī)納米粒子/金屬-有機(jī)框架化合物復(fù)合材料，并闡述了金屬-有

本書(shū)是一本中高級(jí)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，涵蓋當(dāng)代*重要和*常用的有機(jī)反應(yīng)的設(shè)計(jì)和操作程序，全書(shū)涉及有機(jī)反應(yīng)機(jī)理、有機(jī)合成反應(yīng)、有機(jī)波譜解析和包括固相、微波、高壓等新技術(shù)、新方法的應(yīng)用等內(nèi)容。對(duì)每個(gè)類別和目標(biāo)分子的宏觀介紹及從反應(yīng)機(jī)理對(duì)各個(gè)反合成路線的優(yōu)缺點(diǎn)分析十分簡(jiǎn)要而又到位，操作部分則十分詳盡且都經(jīng)過(guò)作者與他們的同

本書(shū)由9章構(gòu)成。其中第1-3章為基礎(chǔ)理論篇，概括了反應(yīng)機(jī)理解析的基本概念、基本原理、基本規(guī)律，闡述了機(jī)理解析過(guò)程必須遵循的原則底線。第4-6章為分子結(jié)構(gòu)與反應(yīng)活性關(guān)系篇，解析了極性反應(yīng)三要素各自結(jié)構(gòu)、活性的影響因素及其活性排序。第7-8章為極性反應(yīng)三要素的相互關(guān)系與動(dòng)態(tài)變化篇，深入討論了三要素的相互影響和動(dòng)態(tài)變化，是對(duì)

全書(shū)共18章，主要介紹了烷烴，立體化學(xué)基礎(chǔ)，烯烴，炔烴和二烯烴，脂環(huán)烴，芳香烴，波譜知識(shí)基礎(chǔ)，鹵代烴，醇、酚和醚，醛、酮、醌，羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，有機(jī)含氮化合物，雜環(huán)化合物，糖類，氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)，萜類和甾族化合物等。采用脂肪族和芳香族化合物混合編排的方式，以官能團(tuán)為主線，以化合物的性質(zhì)和其在藥學(xué)類專業(yè)中的

本書(shū)分為三個(gè)部分：*部分緒論，簡(jiǎn)單介紹有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室安全守則及事故處理；第二部分有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，包含有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及使用方法、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用技術(shù)及裝置；第三部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括13個(gè)精心選擇的實(shí)驗(yàn)。一些是訓(xùn)練基本實(shí)驗(yàn)技能的實(shí)驗(yàn)，如熔點(diǎn)的測(cè)定，蒸餾及沸點(diǎn)、折射率的測(cè)定，甲醇-水的分餾，

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等農(nóng)林教育“十三五”規(guī)劃教材》是教育部高等農(nóng)林院校理科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定教材，也是高等農(nóng)林教育“十三五”規(guī)劃教材。 《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等農(nóng)林教育“十三五”規(guī)劃教材》共6章。第1章有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，第3章有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，第4章有機(jī)化合物的合成，第5章天

本書(shū)是按照教學(xué)大綱要求，將大學(xué)四大化學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合整理，打亂了教學(xué)時(shí)的篇章結(jié)構(gòu)，給讀者提供清晰的知識(shí)脈絡(luò)。本書(shū)分三部分：*部分是如何復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)。著重將基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)中的各類有機(jī)化合物根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和重要的反應(yīng)機(jī)理做了適當(dāng)?shù)姆诸惡蜌w納，在此基礎(chǔ)上討論了相應(yīng)化合物的主要性質(zhì)與反應(yīng)，討論了影響反應(yīng)產(chǎn)物的因素，從而加深對(duì)反應(yīng)本

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

《有機(jī)化學(xué)（第2版）/高等農(nóng)林教育十三五規(guī)劃教材》共分為14章。緒論部分概括介紹有機(jī)化學(xué)及有機(jī)化合物的特點(diǎn)；從烷烴開(kāi)始認(rèn)識(shí)各類有機(jī)化合物；從不飽和烴開(kāi)始認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物中的活性基團(tuán)各類官能團(tuán)，了解官能團(tuán)的性質(zhì)；芳香烴之后設(shè)有機(jī)化合物分子的立體化學(xué)，這章內(nèi)容為鹵代烴及后面各章中的對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象做了相關(guān)知識(shí)的鋪墊。各類化合物的

《有機(jī)化學(xué)（第2版）/高等農(nóng)林教育十三五規(guī)劃教材》按照教育部高等農(nóng)林院校理科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的普通高等農(nóng)林院校有機(jī)化學(xué)（少學(xué)時(shí)）教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)。內(nèi)容以基本和新為原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的介紹；編排上以官能團(tuán)系統(tǒng)為主線，建立結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、典型反應(yīng)機(jī)理為主線的理論體系；在保證有機(jī)化學(xué)體系完整性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)