本書介紹了國內外高校教師師德建設的研究成果，探究高校教師師德建設及相關概念的內涵，闡述高校教師師德建設的主要特征。在充分運用和借鑒馬克思主義道德理論、知識分子理論及Euclidean關鍵詞共詞矩陣和LICINET社會網(wǎng)絡、SPSS等科學分析方法的基礎上，針對新時代我國高校教師師德及其建設中存在的問題、困境，綜合應用文獻

本書以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為指導思想，體現(xiàn)了體育課程“立德樹人”的根本任務和“健康第一”的教育理念，旨在幫助大學生在體育鍛煉中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志。本書包括體育理論篇和運動技能篇。體育理論篇主要包括體育概述、健康概述、科學體育鍛煉及體育欣賞等內容；運動技能篇針對大學生的身心發(fā)展特點

本書在具體的編撰中，進行了三個方面的努力：一是全面分析中外職場發(fā)展道路的基本規(guī)律、最新趨勢和主要特征，潛心研究全社會給予當今大學生的期望、機遇和壓力，由此確定全書的整體架構；二是認真反思各行各業(yè)對大學生的綜合素質和職業(yè)技能所提出的具體要求，深刻洞察未來社會對大學生的思維方式和行為方式所產生的特殊影響，由此確定全書的表述

為進一步貫徹落實“健康第一”“終身體育”的指導思想，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，讓學生掌握體育與健康的科學知識，學會鍛煉身體的科學方法，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習慣，達到增強體質、提高健康水平和運動能力及陶冶情操的目的，更好地適應當前大學體育課程改革的需要，我們編寫了本教材。全書以健康性、知識性、技能性、民族性為編寫原則，共

本書共分為九部分內容，包括體育與健康概述、體育鍛煉的影響與意義、健康的鍛煉原則和方法、體育保健、田徑運動、球類運動、舞蹈與健美操、傳統(tǒng)體育、時尚休閑體育。全書在編排上，打破了以往的傳統(tǒng)格式，內容充實、體例新穎、圖文并茂，可以提高學生的學習興趣，使學生全面立體地掌握理論知識。本書理論與實踐相結合，充分拓展體育教學的功能，

隨著社會的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術快速發(fā)展，我國的大多數(shù)高校在進行教育管理時也引入了信息技術。本專著以互聯(lián)網(wǎng)時代高校教育管理模式改革與實踐為主要研究對象，對互聯(lián)網(wǎng)的相關概念及高校教育管理的內涵進行了論述；結合融入開放性的思想、堅持以人為本的理念以及提高教育服務的意識，研究了互聯(lián)網(wǎng)時代高校教育管理模式改革的理念；結合學生

大學生畢業(yè)論文(經(jīng)管類)是實現(xiàn)高端專門人才培養(yǎng)目標、提高培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié)，是對學生綜合職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)深化和提高的一次演練。根據(jù)我們長期指導學生撰寫畢業(yè)論文的經(jīng)驗和同學們在大學生畢業(yè)論文寫作時所遇到的實際問題，我們在編寫這本書的過程中力求注重知識性、實用性和可操作性，以幫助同學們運用自己所學的專業(yè)知識與基本理論就專

本書屬于高校教學改革方面的著作，由高校教學概述、高校教學改革概覽、高校課堂教學改革、高校教學方法改革、高校教學課程改革、高校教學管理改革、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校定制化教學、高校德育教學改革及優(yōu)化等部分組成。全書以多維視野下的高校教學改革與德育優(yōu)化為研究對象，闡述了有關高校教學改革的基礎理論，結合新時代發(fā)展的需要，從多個維度

本書共六章，內容包括：新時代大學生價值觀的基本理論、新時代大學生價值觀的多元化解析、新時代大學生思想引領的基本理論、新時代大學生職業(yè)價值觀培育研究、新時代大學生消費價值觀培育研究、新時代大學生思想引領創(chuàng)新研究。

本書共五章，內容包括：課程思政的重要性、高校課程思政建設面臨的困難、課程思政的融合方式與實施路徑、體育課程融合課程思政的優(yōu)勢、體育課程思政教學設計與運用案例。