根據(jù)《高等學校課程思政建設指導綱要》(教高〔2020〕3號)和《北京大學深化推進課程思政建設實施方案》(校發(fā)〔2020〕278號)要求,北京大學外國語學院啟動外語專業(yè)課程思政教學指南編寫工作!锻鈬Z言文學學科課程思政教學設計》編寫工作立足于北大外語學科,適用于全國各大外語類院校,也可以為人文學科提供參考!锻鈬Z言文
本書依托幾十位北清學霸的真實案例,深入淺出地介紹了他們的高效學習方法,旨在幫助讀者提高學習效率、掌握學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣。 從學習動力、學習習慣、學習方法到時間管理、精力管理、情緒管理、心態(tài)管理,本書提供了全方位的指導,讓讀者通過輕松愉悅的閱讀掌握實用且高效的學習技巧。無論你是小學生、初中生、高中生,還是大學生
本書是兩位作者運營的微信公眾號“女教授跟生活的死磕”百篇精華帖的集合,旨在為碩博士生提供論文寫作的全方位指導,幫助他們突破學術寫作的瓶頸。全書分為問題意識、文獻使用、寫作流程、師生互動、寫作意識五大板塊,系統(tǒng)闡述了論文寫作的各個環(huán)節(jié)。本書不僅適合碩博士生閱讀,也適用于廣大學術工作者和教育工作者對學生的日常指導。通過閱讀
"《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐案例》旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神,書中將理論與實際案例相結合,為廣大學生提供了一套全面、實用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教程,幫助他們獲得全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐經驗。書中從多個角度深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、方法和實踐,強調創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性和緊迫性,幫助讀者理解其背景和意義;詳細介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
母校關注的目光永遠追隨著校友成長的腳步。從1937年成立以來,作為“共和國嫡子”的中國人民大學歷陜北公學、華北聯(lián)合大學、北方大學、華北大學之演進,八十載櫛風沐雨,砥礪前行,她歷史獨特,她底蘊雄厚,她名師云集,她人才輩出。歷史記錄過去、啟迪未來。為梳理學校歷史,總結辦學經驗,凝練人大精神,中國人民大學校友工作辦公室對在基
本書圍繞“立德樹人”的教育理念,結合北京工商大學的專業(yè)特色,踐行全員育人、全程育人、全方位育人,對食品類專業(yè)不同層面和路徑的“課程思政”進行了探索與實踐,并進行了分析與總結。本書依托食品科學與工程、食品質量與安全等國家一流本科專業(yè),選取了部分課程中的“思政”案例,用科學的方式、充實的內容展示了“課程思政”的主題、意義和
本書是按照《教育部辦公廳關于印發(fā)〈大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求〉的通知》的規(guī)定和要求,結合我國高校開展大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導教育的實際情況編寫的,既融入了高校一線教師多年的教學體會和就業(yè)指導工作的實踐經驗,又充分符合大學生的實際需求。本書主要內容包括就業(yè)形勢與就業(yè)觀念、職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃案例、求職面
本書由溝通篇和禮儀篇兩部分組成。溝通篇主要包括溝通概述、語言溝通系統(tǒng)與非語言溝通系統(tǒng)、自我溝通、溝通障礙、溝通藝術;禮儀篇主要包括禮儀概論、個人形象禮儀、社交禮儀、職場禮儀、宴請禮儀。本書的內容緊跟時代步伐,融科學性、實用性和創(chuàng)新性于一體,注重吸收相關領域最新研究成果,采用多種視角,對人際交往中的溝通的理論、方法、技巧
"本書通過分析高校人才培養(yǎng)模式的內涵和互動機理,從人才培育觀念、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學院制度建設等方面,提出了人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化路徑;借鑒國內外先進經驗,構建了高校“新書院式”本科人才培養(yǎng)模式,并從培養(yǎng)方案設置、研究能力培養(yǎng)、實踐能力培養(yǎng)和德育培養(yǎng)方面進行了細化研究;圍繞“新書院式”培養(yǎng)模式的關鍵環(huán)節(jié),分別對“國際化”和
本書是高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一,是慕課配套教材。本書包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、價值思維、問題思維、行動指導五篇,介紹了創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維訓練工具、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)思維訓練工具、問題思維、問題思維流程、問題思維訓練工具、價值思維與價值轉化、精益創(chuàng)業(yè)、價值思維訓練工具、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐形式、大學生