舞蹈編導(dǎo)作為舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的核心力量,承載著將舞蹈動(dòng)作、音樂(lè)、燈光等元素和諧融合的重要使命,致力于打造出充滿表現(xiàn)力和感染力的精彩舞臺(tái)效果。本書(shū)對(duì)各種不同舞蹈的創(chuàng)作方法與表現(xiàn)形式進(jìn)行了分門(mén)別類的介紹。主要包括舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作方法,以及中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)當(dāng)代舞等編導(dǎo)教學(xué)特征和方法。針對(duì)舞蹈編導(dǎo)特有
本書(shū)研究從藝術(shù)的擴(kuò)張性,議舞蹈與科技,首先從人類起源談?wù)撐璧甘欠袷侨祟愖罟爬系乃囆g(shù)之一,開(kāi)始追問(wèn)。依靠與舞蹈、影像、美學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、物理空間、哲學(xué)、媒體和文化有關(guān)的各種理論,對(duì)運(yùn)動(dòng)這一概念的重新思考為識(shí)別和定義身體運(yùn)動(dòng)與媒體之間的關(guān)系提供了必要的方法,并考慮了這種關(guān)系可能對(duì)進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生什么影響的媒體和文化。從而來(lái)進(jìn)
本書(shū)分為八章,每一章都深入探討舞蹈美學(xué)的各個(gè)側(cè)面。從舞蹈的歷史和發(fā)展、美學(xué)理論與舞蹈的互動(dòng)、舞蹈的哲學(xué)基礎(chǔ)、文化視野下的審美觀念,到舞蹈美學(xué)在教育、創(chuàng)作和實(shí)踐中的應(yīng)用,再到舞蹈美學(xué)體系的構(gòu)建,以及舞蹈美學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)新。每一章將提供深刻的理論支持和豐富的實(shí)踐案例,以幫助讀者更好地理解舞蹈美學(xué)的多維面貌。
本書(shū)包含了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞中摩登舞和拉丁舞兩個(gè)舞系,各舞系劃分為十二個(gè)等級(jí),并按照單人舞訓(xùn)練和合舞訓(xùn)練的方式,由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行結(jié)合。為明確教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),教材在每個(gè)級(jí)別的編寫(xiě)中,均提煉出教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和考核重點(diǎn)。
維吾爾族舞蹈吸收西域樂(lè)舞的精華,經(jīng)長(zhǎng)期的發(fā)展和演變,形成具有多種形式和特殊風(fēng)格的舞蹈藝術(shù),廣泛流傳在新疆維吾爾自治區(qū)各地。新疆維吾爾歌舞給人帶來(lái)美感和藝術(shù)享受,大大豐富了我國(guó)民族的藝術(shù)寶庫(kù)。新疆的維吾爾族歌唱藝術(shù)和舞蹈藝術(shù),具有豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,風(fēng)格獨(dú)特。無(wú)論歌曲還是舞蹈都如同藝術(shù)寶庫(kù),魅力無(wú)限。本書(shū)突出圍繞“歌舞相
本書(shū)是一本深入探討舞蹈藝術(shù)本質(zhì)、構(gòu)成、審美、教育及其在新時(shí)代中的發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蜕钊氲姆治,為讀者提供一個(gè)全面理解舞蹈藝術(shù)及其在高等教育中應(yīng)用的平臺(tái)。本書(shū)分為兩大部分。第一部分介紹舞蹈的本質(zhì)與構(gòu)成,以及審美與鑒賞;第二部分詳細(xì)探討了高校舞蹈教育與舞蹈美育,同時(shí)聚焦于新時(shí)代下舞蹈美育的實(shí)踐與展望。
本書(shū)主要包括古代銅鼓舞蹈的形態(tài)特征及文化屬性、疾銅鼓舞蹈形態(tài)、壯族銅鼓舞蹈文化生態(tài)三部分內(nèi)容。主要以已經(jīng)入選重量非遺名錄的云南地區(qū)壯族銅鼓舞蹈為研究對(duì)象,從舞蹈的本體出發(fā),將傳承舞蹈文化的人、舞蹈文化傳承的地方社會(huì)結(jié)構(gòu)、傳承的歷史與現(xiàn)實(shí)等因素納入調(diào)查研究的范疇。在此基礎(chǔ)上研究銅鼓舞蹈文化與地理、歷史社會(huì)、文化之間的關(guān)系
本書(shū)將運(yùn)河文化作為研究基礎(chǔ),將運(yùn)河文化的傳承和保護(hù)作為研究方向。簡(jiǎn)述了運(yùn)河文化的起源、發(fā)展、形式等基本內(nèi)容,以此為中心點(diǎn),對(duì)聊城地區(qū)的運(yùn)河文化及其在樂(lè)舞藝術(shù)中的表現(xiàn)進(jìn)行了闡述。對(duì)運(yùn)河文化聊城地區(qū)的民間藝術(shù)流變展開(kāi)分析,包括“臨清駕鼓”“運(yùn)河秧歌”“高唐落子舞”“柳林花鼓”“八角鼓”“木板大鼓”六個(gè)部分,從不同角度出發(fā)對(duì)
本書(shū)全面梳理和總結(jié)了新時(shí)期舞蹈創(chuàng)作批評(píng)的內(nèi)涵特性、影響范圍、功能以及原則。通過(guò)對(duì)這些批評(píng)文本的深人分析,研究視角聚焦于舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作和舞蹈藝術(shù)作品這兩個(gè)核心領(lǐng)域,并將它們進(jìn)一步細(xì)分為三個(gè)批評(píng)維度:創(chuàng)作者視角、創(chuàng)作方法解析以及作品呈現(xiàn)的研究。期望通過(guò)這三個(gè)批評(píng)維度,能夠更深入地理解和探討新時(shí)期舞蹈創(chuàng)作的話語(yǔ)體系和藝術(shù)價(jià)值。
本書(shū)按兒童舞蹈的功能及不同的表現(xiàn)形式,將3-12歲兒童舞蹈分為“自?shī)市晕璧浮迸c“表演性舞蹈”,系統(tǒng)講授兒童“自?shī)市晕璧浮?律動(dòng)、集體舞、游戲舞蹈)與“表演性舞蹈”(歌舞表演、群舞)的創(chuàng)編理論和創(chuàng)編方法,并重點(diǎn)依據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)編實(shí)踐,讓學(xué)習(xí)者掌握兒童舞蹈創(chuàng)作必備的知識(shí)與能力后,能靈活運(yùn)用兒童舞蹈不同形式的創(chuàng)作