本書緊密圍繞學(xué)前專業(yè)所需的提升幼兒教師自身舞蹈藝術(shù)的知識(shí)與技能、提高幼兒教師對(duì)幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與綜合應(yīng)用能力雙重目標(biāo)，并結(jié)合多年來(lái)在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫。舞蹈理論知識(shí)闡述言簡(jiǎn)意賅，舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作圖文并茂、講解細(xì)致，訓(xùn)練組合難易程度貼合實(shí)際。本書教學(xué)內(nèi)容豐富、專業(yè)、規(guī)范，真正做到美觀、實(shí)用、好

舞蹈是藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，隨著時(shí)代的發(fā)展及進(jìn)步，從中可以看到歷史文化發(fā)展的影子。民族民間舞是舞蹈的類型之一，從中同樣可以感受到深厚的歷史文化底蘊(yùn)及各族人民的精神，這種形態(tài)的舞蹈也是少數(shù)民族表達(dá)情感的一種方式，起著用藝術(shù)形象鼓舞人的巨大作用�；�于此，本書在中國(guó)民間舞蹈的傳承與藝術(shù)表達(dá)方面展開論述，介紹了中國(guó)民族民間舞

本書分上下兩篇。在上篇，第一部分從概述介紹熱巴文化；第二部分講解了不同流派的傳統(tǒng)熱巴；第三部分是熱巴鼓舞技術(shù)技巧教學(xué)實(shí)踐課程的了解以及辨別訓(xùn)練技巧中的節(jié)奏類型與鼓譜等有技術(shù)訓(xùn)練的價(jià)值和意義；第四部分則深入課堂訓(xùn)練，操作方面，每節(jié)都有若干個(gè)練習(xí)，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)而從綜合組合中強(qiáng)化技能，涵蓋較為直接的風(fēng)格表演技術(shù)；

本項(xiàng)目為國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目的階段性成果。由“鷹舞”的歷史發(fā)展、“鷹舞”的角色分配、“鷹舞”的表演形式、“鷹舞”的演奏方法、“鷹舞”的表演團(tuán)隊(duì)、“鷹舞”的“申遺之路”、“鷹舞”的傳承與價(jià)值以及“鷹舞”的社會(huì)影響幾部分組成。2006年5月20日，“鷹舞”經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

本書以燕山大學(xué)開設(shè)的對(duì)應(yīng)課程為基礎(chǔ),以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo),以立德樹人為根本,通過(guò)民族舞蹈藝術(shù)的形式,系統(tǒng)全面地介紹了中華大地上瑰麗多姿、風(fēng)格各異的民族舞蹈文化,為學(xué)習(xí)該本書目的讀者和廣大師生提供一扇了解民族舞蹈文化的窗口,開啟讀者探索民族舞蹈欣賞的奇妙之旅,更為學(xué)習(xí)該類課程的高校大學(xué)生提供一份專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的、普

本書聚焦于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的緣起與發(fā)展現(xiàn)狀,通過(guò)回溯歷史,作者將全文分為五個(gè)部分:“探本窮源--國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞在英國(guó)”“西舞東漸--亞洲引潮者的個(gè)案研究”“櫛風(fēng)沐雨--中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞從無(wú)到有”“踵事增華--中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的多向度發(fā)展”“跨文化傳播與本土化轉(zhuǎn)向”,廓清了國(guó)標(biāo)舞創(chuàng)制于英國(guó),傳播至日本和中國(guó)臺(tái)灣,并于上世紀(jì)80年代末,

本書以中國(guó)傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，以運(yùn)動(dòng)生理學(xué)理論為依據(jù)。以漢唐古典舞的文化內(nèi)涵、審美風(fēng)格及表現(xiàn)形式為基礎(chǔ)，融合導(dǎo)引養(yǎng)生、太極拳等中國(guó)傳統(tǒng)健身方法中調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心的養(yǎng)生機(jī)理為手段，整合形成了這套中國(guó)漢唐氣韻健身舞。

本書涵蓋了：中國(guó)民間舞蹈概述、中國(guó)民間舞蹈文化闡析、中國(guó)民族民間舞蹈的藝術(shù)表達(dá)、農(nóng)耕文化與漢族民間舞蹈、草原文化與蒙古族民間舞蹈、農(nóng)牧文化與藏族民間舞蹈、綠洲文化與維吾爾族民間舞蹈、中國(guó)民族民間舞蹈的融合與發(fā)展等內(nèi)容。

本書是由北京舞蹈學(xué)院鄒之瑞教授主編，黃笑冰、彭閣副主編的舞蹈本科教材。書中提及的中國(guó)氣派芭蕾教學(xué)方法，主要是指將古典芭蕾動(dòng)作風(fēng)格與中國(guó)戲曲和民族民間舞的表演形式相結(jié)合而創(chuàng)造出的有中國(guó)氣派和民族風(fēng)格的芭蕾訓(xùn)練方法。目的是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，完善更有利于我國(guó)芭蕾舞演員訓(xùn)練的教學(xué)體系，開拓學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的更多可能性，提高學(xué)生的肌肉素

本書包括中國(guó)舞雁形訓(xùn)練法骨骼、筋脈、靈動(dòng)點(diǎn)、三角結(jié)構(gòu)練習(xí)、空間練習(xí)、松柔與力勁練習(xí)、運(yùn)動(dòng)軌跡、行身軌跡練習(xí)、中國(guó)傳統(tǒng)身體美學(xué)練習(xí)、身體流動(dòng)練習(xí)、聽息、浮波、坐式雁展、四正、四隅、跪式、雁坐組合,立式雁展、連接式、重心移動(dòng)、流動(dòng)與轉(zhuǎn)換、波浪腰、風(fēng)擺柳組合等內(nèi)容,訓(xùn)練方法上借鑒了古典舞、現(xiàn)代舞基訓(xùn)等相關(guān)技巧方法,所有練習(xí)均