本書簡要介紹了幼兒心理咨詢與治療的發(fā)展歷史與理論基礎，重點闡述了幼兒心理咨詢過程與一般治療方法，秉持醫(yī)教結合原則對常見幼兒心理問題提出了綜合咨詢與治療方法建議。本書遵循專業(yè)知識和能力需求構建課程知識體系，避免脫離高職學生的大而全的理論性體系介紹，遵循學生的認知規(guī)律和知識邏輯來確定知識編寫的先后順序。本書適合作為嬰幼兒托

青少年心理學在心理學領域中是一門應用性很強的分支，因為其主要研究了人生中的重要階段——青少年期。 《阿內(nèi)特青少年心理學（第6版）》作者為心理學家杰弗瑞·簡森·阿內(nèi)特，他為人熟知的研究成果莫過于“成年初顯期”——它針對當下年輕人的成長特點，提出了一個既非青春期也非成年期和成年早期的過渡期。這個概念將貫穿全書，是本書重要的

本書廣泛汲取青年心理學、心理衛(wèi)生和積極心理學的最新研究成果，堅持我國心理健康教育的文化自信，緊密結合大學生心理發(fā)展的實際，提煉心理學中蘊含的文化基因和價值范式，將其轉化為有效的教學載體，旨在“潤物細無聲”的通識教育中為大學生的身心健康提供一些有益的幫助。

本書共分為十章，從理論入手，由淺入深，逐步付諸實踐。第一章主要闡述學前兒童發(fā)展心理學概述，包括學前兒童發(fā)展心理學的任務、學前兒童發(fā)展心理學的研究方法、學前兒童發(fā)展心理學的研究意義；第二章主要闡述學前兒童心理發(fā)展的影響因素，包括影響學前兒童心理發(fā)展的生物因素、影響學前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素；第三章主要闡述學前兒童心理發(fā)展

當前老年心理學的相關內(nèi)容，涉及臨床醫(yī)學、護理學、康復醫(yī)學、應用心理學、心理測量學、社會學、人類學、社會工作等眾多學科。雖然目前因發(fā)展水平的限制，老年心理學未能建構出系統(tǒng)的理念和技術體系，但廣大專業(yè)技術人員仍為此在理論和應用方面不斷地努力。老年心理服務的相關工作內(nèi)容，過去一直由醫(yī)生、護士及社會工作者分擔，心理學專業(yè)人員很

為什么青少年會厭學恐考? 為什么青少年會離家出走? 為什么青少年會自傷輕生? 這些問題是如何產(chǎn)生的,它們產(chǎn)生的根源是什么，又該怎樣化解呢？ …… 在《青少年叛逆心理學》這本實戰(zhàn)派心理咨詢師高占民結合多年心理咨詢經(jīng)驗打適的實用手冊中，你將收獲關于學習、成長、愛、人際關系、幸福等課題的誠摯指導。

孩子的身心健康對父母來說尤為重要，他們身體上的疾病父母往往能很快發(fā)現(xiàn)并積極治-療，但他們心理上的問題父母卻很難發(fā)現(xiàn)。兒童有屬于自己的語言、生理和心理發(fā)展節(jié)奏、行為和活動方式。無論是家長還是老師，只有了解兒童的心理，才能營造有利于他們身心健康發(fā)展的環(huán)境。作為四個男孩的母親、執(zhí)業(yè)心理治-療師和小學教師，蒂埃里通過《兒童心理

《懂點心理學，育兒很簡單》運用兒童心理學、腦科學等專業(yè)知識，深入淺出地講解了0-6歲兒童的發(fā)展特點和養(yǎng)育重點，介紹了8種常見兒童行為問題的引導和解決方法，分享了如何與孩子聯(lián)結、共情，怎樣建立規(guī)則，怎樣運用10種育兒技巧讓孩子合作，還介紹了幫助孩子全面發(fā)展的游戲和早教方法。全書一共8章，涵蓋常見的養(yǎng)育誤區(qū)、0-6歲兒童發(fā)

在發(fā)展心理學領域，埃里克•埃里克森提出了著名的生命周期理論，該理論認為我們每個人都要經(jīng)歷心理社會發(fā)展的八個階段。老年期是其中最后的一個階段。個體在這個階段面臨的挑戰(zhàn)是，要重新處理自己的過去并同時保持當下的參與。為了考察老年人如何面對生命的挑戰(zhàn)，作者團隊采訪了幾十位八九十歲的老人，收集他們過去半個世紀的信息。

本書通過15大主題，全面覆蓋孩子可能會遇到的各種心理難題。全書使用風趣幽默、極具親和力的語言，超400多張漫畫插圖、大量真實案例和主題練習，幫助孩子輕松獲得15個掌控情緒的超能力，書中的所有練習都清晰易懂，實操趣味強，還有父母和孩子們可以一起完成的各種互動挑戰(zhàn)和終極挑戰(zhàn)。全書共99個高效心理練習，為孩子們提供了好玩的工