本書是教師教育國家精品資源共享課“幼兒教師舞蹈技能”配套教材，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》編寫。全書共五章，內(nèi)容涉及舞蹈與幼兒舞蹈、幼兒教師舞蹈基本功訓(xùn)練、幼兒教師中國古典舞與民族民間舞訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編要求與范例、幼兒舞蹈教學(xué)與作品分析等內(nèi)容。本書附有大量舞蹈教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)者可以掃描書中二維碼，結(jié)合視頻來學(xué)習(xí)；也

本書包括五個章節(jié)。從第一章到第五章，實(shí)是從“形式”入手，探討中國古典舞的過去、現(xiàn)在和未來。圍繞“形式”這一核心，梳理了古典舞六十年來形成的歷史問題，分析了當(dāng)下紛雜的古典舞藝術(shù)現(xiàn)象、語言特征及各自的“構(gòu)形”理念與方式，并嘗試以古典美學(xué)的理念為要義，建構(gòu)中國古典舞的形式框架，探討其未來走向。

《廣西民族民間舞》是中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程文化教材，其目的是為了讓學(xué)生立足廣西了解中國民族民間舞蹈，獲取多的舞蹈修養(yǎng)及創(chuàng)作素材，從而創(chuàng)作出多有文化內(nèi)涵的作品，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義精神�！稄V西民族民間舞》共分十一章，內(nèi)容包括：廣西民族文化特色簡述、壯族民間舞蹈、瑤族民間舞

《安徽花鼓燈音樂的考察與研究》結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料和實(shí)地調(diào)研，首先對安徽花鼓燈的藝術(shù)內(nèi)涵展開論述，在此基礎(chǔ)上，對安徽花鼓燈音樂的歷史淵源、藝術(shù)內(nèi)涵、社會功能和學(xué)科意義進(jìn)行了探討�！栋不栈ü臒粢魳返目疾炫c研究》可供相關(guān)愛好者及研究者閱讀。

本書對我國城市社區(qū)舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并比較國外社區(qū)舞蹈現(xiàn)狀與趨勢，依托三O模式，研究公共舞蹈融合城市社區(qū)之中，從藝術(shù)社區(qū)的角度探索中國特色世界城市建設(shè)實(shí)踐路徑；大量的舞蹈激活社區(qū)經(jīng)典案例也是本書的亮點(diǎn)之一。

本書共分為漢魏相和大曲、六朝清商大曲、唐代歌舞大曲、宋元雜劇大曲四部分，介紹了中國古代的歌舞藝術(shù)。

《翩翩驚鴻妙舞/中華復(fù)興之光深厚文化底蘊(yùn)》內(nèi)容唯美展現(xiàn)，美不勝收，語言通俗，圖文并茂，形象直觀，古風(fēng)古雅，具有很強(qiáng)可讀性、欣賞性和知識性，能夠讓廣大讀者全面感受到美麗中國豐富內(nèi)涵的方方面面，能夠增強(qiáng)民族自尊心和文化自豪感，并能很好繼承和弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)造未來中國特色的先進(jìn)民族文化，引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗

本書稿注重考古學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的文獻(xiàn)資料，結(jié)合田野考察、從民族、民俗、舞蹈的角度，將視角聚焦于“舞蹈人類學(xué)”、“舞蹈與文化”的背景中，用思想、信仰、習(xí)俗來解釋西北地區(qū)民間舞蹈的現(xiàn)存形態(tài)、從文化功能、審美意識等方面對西北民間舞蹈進(jìn)行闡述。書稿以民事活動為重要載體，通過舞蹈生態(tài)學(xué)特征提取的研究方法，對舞蹈中的

本書分為：背景；歷史沿革；特征與形式；音樂；服裝與道具；保護(hù)與傳承六部分。主要內(nèi)容包括：地域背景、歷史背景、人物背景、形成與發(fā)展、藝術(shù)特征、道具執(zhí)法、基本步法、隊形場記、樂譜、配器等。

本書共分為：概述；開化香火草龍的種類及制作；開化香火草龍的表演；開化香火草龍的傳承與發(fā)展幾部分，主要內(nèi)容包括：開化香火草龍的文化源流、開化香火草龍的文化密碼、開化香火草龍的種類、開化香火草龍的形態(tài)特征等。