本書站在新時代的角度，首先從視唱練耳的課程性質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀進行闡述；其次從視唱練耳的教學理論與原則入手，對視唱練耳的教學價值、課程目標、教學過程、教學原則進行了全面的解讀；最后論述了視唱練耳的實踐訓練，從單音模唱與聽覺訓練、音程的構(gòu)唱與聽寫訓練、和弦訓練、節(jié)奏訓練、旋律視唱與聽寫訓練等多個角度進行了透徹的剖析。

本書為《成人聲樂(民族)》分冊,曲目的選擇針對性較強,由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進的原則。針對考級及考級教學的特點,在級別設置中,每一級別均分為練習曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

本書為《少兒歌唱》分冊,曲目的選擇針對性較強,由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進的原則。針對考級及考級教學的特點,在級別設置中,每一級別均分為練習曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,使教材具

本書為《成人聲樂(美聲)》分冊,曲目的選擇針對性較強,由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進的原則。針對考級及考級教學的特點,在級別設置中,每一級別均分為練習曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

本書為《成人聲樂(通俗)》分冊,曲目的選擇針對性較強,由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進的原則。針對考級及考級教學的特點,在級別設置中,每一級別均分為練習曲、樂曲、同級別樂曲若干首,按照級別難易程度安排曲目和練習曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂曲又都配有一定的樂曲說明及演奏提示,科學、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級內(nèi)容,

該文以2000年后的中國電子音樂創(chuàng)作為研究對象，通過與作曲家們的訪談以及對哲學、語言學、美學等多學科的觀照，從中發(fā)現(xiàn)了可供研究的路線，即以語言學的視角，從音樂語言的表層結(jié)構(gòu)、深層結(jié)構(gòu)探究聲音形態(tài)在文化語境下的構(gòu)成，并且通過對四部具有代表性的當代中國電子音樂作品進行深入研究，探討了不同作品中的語言結(jié)構(gòu)方式，進而梳理、總結(jié)

《奧特曼高級和聲：理論與應用》接續(xù)了從《奧特曼初級和聲：理論與應用》開始的音樂基礎理論課程，從調(diào)性音樂講到20世紀的序列音樂，完成了對18、19世紀和聲的研究。本書在對傳統(tǒng)和聲進行梳理、闡釋和分析的基礎上，第十一章專門對不常見的和弦結(jié)構(gòu)和復雜的和聲續(xù)進進行了論述，第十二章梳理了19、20世紀之交新和聲方向的探索成果。第

羅伯特·W.奧特曼教授的和聲學專著分初級與高級兩冊。 《奧特曼初級和聲：理論與應用》旨在為學習音樂的學生和樂迷提供循序漸進的學習方法和參考資料，涵蓋了自然音和聲、不協(xié)和音的解決、副屬和弦以及初級轉(zhuǎn)調(diào)等內(nèi)容。在和弦結(jié)構(gòu)、和弦續(xù)進、和聲分析以及聲部寫作之外，本書還強調(diào)旋律的學習，包括旋律的結(jié)構(gòu)（曲式）以及包含

許多音樂家低估了音樂理論和實際音樂之間的關(guān)系，其實這種聯(lián)系不僅是非常重要的，而且是絕對重要的。如果沒有對音樂構(gòu)成要素的扎實理解，沒有對如何操縱和改編音樂成分的理解，一個人不可能成為一個完整的、真正的音樂家。本書通過音樂理論的視角來探索音樂的關(guān)鍵成分；通過舉例、聆聽、建議和作曲指導等方式，不斷地與真正的音樂產(chǎn)生聯(lián)系。具體