《設(shè)計(jì)師眼中的博朗設(shè)計(jì)準(zhǔn)則》一書歷時(shí)3年完成，內(nèi)容涉及到博朗的發(fā)展歷史和產(chǎn)品設(shè)計(jì)觀念，無(wú)論從史料的稀缺性還是討論過(guò)程中的訪談錄方式都是極有特點(diǎn)的一部著作。德國(guó)的博朗公司是世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)中繞不過(guò)去的一個(gè)里程碑，二戰(zhàn)后公司在思考如何為大眾提供物美價(jià)廉的產(chǎn)品時(shí)逐漸形成了自己的設(shè)計(jì)價(jià)值觀，也通過(guò)研發(fā)一系列產(chǎn)品的過(guò)程中形成了自己小

本書全面系統(tǒng)地介紹了增材制造技術(shù)的原理與方法。其主要內(nèi)容包括增材制造技術(shù)概述，常用增材制造技術(shù)的核心元器件、激光選區(qū)燒結(jié)、激光選區(qū)熔化、液態(tài)樹脂光固化成形、熔絲沉積成形、激光近凈成形、電弧金屬絲材增材制造等技術(shù)，以及這些技術(shù)的應(yīng)用案例。本書具有系統(tǒng)性、全面性、普遍性和新穎性，圖文并茂，既有理論研究，也有實(shí)際應(yīng)用，是一本

《兔兒伙伴機(jī)器人：非遺IP與智慧產(chǎn)品設(shè)計(jì)》聚焦于傳統(tǒng)文化符號(hào)—兔兒爺?shù)奶釤捄虯I（人工智能）智慧創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)：一方面，運(yùn)用現(xiàn)代造型語(yǔ)言和設(shè)計(jì)方法，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，對(duì)傳統(tǒng)文化特色符號(hào)—兔兒爺進(jìn)行提煉，使之成為有現(xiàn)代審美趣味的文化形象；另一方面，在物聯(lián)網(wǎng)的思維方式下，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)路徑和設(shè)計(jì)思維，包括傳感器、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深

莎莎的奶奶想在社區(qū)集市上表演帥氣的魔術(shù)，可是她根本就變不好魔術(shù)呀。莎莎幫奶奶想了一個(gè)好辦法，她把租來(lái)的3D打印機(jī)裝飾成一個(gè)魔法盒子，路過(guò)的小朋友只要說(shuō)出想要的東西，她和奶奶就能“變”出來(lái)——玩具小馬，運(yùn)動(dòng)鞋，醫(yī)用石膏模型，最后，他們還變出了美味的巧克力糖果進(jìn)行慶祝，每個(gè)小朋友都如愿以償，真是一場(chǎng)開心的集會(huì)呀……該繪本還

"本書緊扣學(xué)生和企業(yè)人員的實(shí)際需求，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)理念，以典型案例為教學(xué)項(xiàng)目，以理實(shí)一體為教學(xué)方法，由淺入深，系統(tǒng)講授逆向工程及3D打印技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。全書共分為8個(gè)項(xiàng)目、23個(gè)任務(wù)。有關(guān)任務(wù)既可獨(dú)立使用，講解某類設(shè)備或操作技能，亦可系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握該項(xiàng)技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容既有企業(yè)實(shí)際案件，又有各類大賽

本書由淺入深地介紹了通用多物理場(chǎng)分析軟件LS-DYNA的基本理論、常用的材料本構(gòu)和狀態(tài)方程，討論了混凝土類材料本構(gòu)模型有效性測(cè)試和參數(shù)確認(rèn)方法，詳細(xì)闡述了爆炸沖擊模擬中常用的多物質(zhì)ALE算法、無(wú)網(wǎng)格SPH方法和LBE方法，以及爆炸模擬中常用的關(guān)鍵數(shù)字。本書結(jié)合工程應(yīng)用設(shè)計(jì)了合理的算例，詳細(xì)闡述了上述理論在LS-DYNA

本書共八章，內(nèi)容包括：包裝設(shè)計(jì)概述、包裝設(shè)計(jì)流程、包裝設(shè)計(jì)思維、包裝設(shè)計(jì)中的藝術(shù)基礎(chǔ)、包裝設(shè)計(jì)的造型與結(jié)構(gòu)、包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法、中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在包裝設(shè)計(jì)中的表達(dá)、包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展與現(xiàn)代包裝方法。

《包裝管理》（第三版）出版至今已有九年。在改革開放不斷深化的年代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展，包裝工業(yè)和包裝學(xué)科也取得新進(jìn)展，對(duì)教材內(nèi)容也提出新要求；又值2020年輕工類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)包裝工程專業(yè)指導(dǎo)組審批通過(guò)將本教材在修訂后作為普通高校包裝工程專業(yè)的十三四五規(guī)劃教材。為此，本編寫組決定對(duì)《包裝管理》（第三版）的內(nèi)容

《基于可供性的交互式產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)理論與方法》對(duì)產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、可供性理論應(yīng)用、交互設(shè)計(jì)、可用性評(píng)價(jià)等方面的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了概括介紹，重點(diǎn)分析了用戶體驗(yàn)中的人機(jī)交互關(guān)系與產(chǎn)品可供性需求的挖掘、處理與分類，應(yīng)用LeapMotion技術(shù)，通過(guò)物體可供性識(shí)別聚類可供性物體形態(tài)特征元素，實(shí)現(xiàn)了可供性物體庫(kù)的建立；基于產(chǎn)品可供性的

本書是一本智慧創(chuàng)意與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究的學(xué)術(shù)著作。書中首先對(duì)智慧創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)做了一個(gè)整體的概述，其中概括了思維的形式特點(diǎn)、創(chuàng)意思維與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系等內(nèi)容；然后分析了創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的方法及影響因素；接下來(lái)重點(diǎn)研究了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與造型創(chuàng)新、功能與品質(zhì)創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上又對(duì)產(chǎn)品美學(xué)價(jià)值的設(shè)計(jì)創(chuàng)新維度與創(chuàng)新定位