為貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，順應(yīng)當(dāng)前高等中醫(yī)藥職業(yè)教育改革不斷深入、高職教育理念和教學(xué)模式快速變化的形勢(shì)，滿足新時(shí)期對(duì)中醫(yī)藥高職教育教學(xué)要求，人民衛(wèi)生出版社有限公司全面啟動(dòng)了國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)"十三五"規(guī)劃教材暨全國(guó)中醫(yī)藥高職高專院校第四輪*批規(guī)劃教材編寫工作。

《全科醫(yī)學(xué)概論（第3版）》編寫突出了全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，是一本獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)類高職高專教材。全書共分九章。前八章重點(diǎn)突出全科醫(yī)生工作的基本理論與原則、基本內(nèi)容與技能。內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；以人為本的健康照顧，以家庭為單位的健康照顧，以社區(qū)為范圍的健康照顧，以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧；人際溝通與醫(yī)患關(guān)系；居民健康檔

本書為中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展系列研究報(bào)告叢書之一，旨在記錄中國(guó)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)科建設(shè)，以期對(duì)該專業(yè)后續(xù)發(fā)展起到良好地指導(dǎo)和推動(dòng)作用。全書分為學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)進(jìn)展和精選文摘述評(píng)三大部分：*部分（*至第三章）介紹了中國(guó)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)的發(fā)展史、學(xué)科現(xiàn)狀及物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分會(huì)的組織架構(gòu)，力求讓讀者能很快地了解學(xué)科的發(fā)展歷史

康復(fù)評(píng)定技術(shù)是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)課，主要內(nèi)容包括概述、殘疾評(píng)定、物理治療評(píng)定（人體反射評(píng)定技術(shù)、人體形態(tài)評(píng)定、關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定、肌力評(píng)定、肌張力評(píng)定、感覺功能評(píng)定、疼痛的評(píng)定、平衡功能評(píng)定、協(xié)調(diào)功能評(píng)定、步態(tài)分析、心血管功能評(píng)定、呼吸功能評(píng)定）、作業(yè)治療評(píng)定（日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定、軀體功能評(píng)定、知覺與認(rèn)知功能評(píng)定

本教材針對(duì)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育康復(fù)治療、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，重點(diǎn)介紹了康復(fù)治療的基礎(chǔ)知識(shí)，特別注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，可供全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)師生使用。

華西康復(fù)的康復(fù)�？漆t(yī)師培訓(xùn)從建立之初即以為全國(guó)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)合格的臨床康復(fù)專科醫(yī)師為目標(biāo)。至2017年底已累計(jì)培養(yǎng)住院醫(yī)師1880人，培養(yǎng)專業(yè)人員4000余人。然而，在康復(fù)�？漆t(yī)師培訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的專業(yè)培訓(xùn)教材過于偏重康復(fù)治療的操作技術(shù)，缺乏康復(fù)醫(yī)師所需的系統(tǒng)化的臨床知識(shí)和相關(guān)技能，特別是臨床相關(guān)的通識(shí)教

本書以系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性為指導(dǎo)思想，將目標(biāo)讀者定位為循證醫(yī)學(xué)的研究者、管理者和實(shí)踐者，旨在向讀者提供一本能系統(tǒng)展示學(xué)科發(fā)展沿革與方向；立足解決問題、理論聯(lián)系實(shí)踐；有用、能用、好用的專著和案頭工具書。 全書共分6篇56章，共計(jì)146萬字，包括基本理論與方法篇9章、循證臨床實(shí)踐篇9章、循證實(shí)踐拓展篇7章、系統(tǒng)評(píng)價(jià)/me

本書主要面向高等職業(yè)院校社區(qū)康復(fù)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。主要內(nèi)容包括康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論；社區(qū)康復(fù)的基本內(nèi)容及方法；*常用的康復(fù)評(píng)定技術(shù)和*常用的康復(fù)治療和康復(fù)護(hù)理技術(shù)；社區(qū)常見疾病功能障礙的康復(fù)治療方法及健康教育等。

本教材適于�？茖哟蔚目祻�(fù)專業(yè)學(xué)生，亦可用于針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，考慮到�？茖哟蔚膶W(xué)生更強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)手能力，因此本教材不同于一般的心理學(xué)教材，更強(qiáng)調(diào)心理學(xué)技術(shù)的掌握和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)理論和技術(shù)與康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿技術(shù)等的結(jié)合。一般認(rèn)為心理學(xué)在康復(fù)治療和醫(yī)學(xué)中的作用主要是心理咨詢，即解決心理問題，從國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)

《作業(yè)治療技術(shù)》教材以高職、高專等學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)為目標(biāo)，以“必需、實(shí)用、夠用”為原則，強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)用性。教材內(nèi)容包括概論、作業(yè)治療評(píng)定、治療性作業(yè)活動(dòng)、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練的方法、認(rèn)知功能障礙訓(xùn)練、輔助技術(shù)、壓、力治療、職業(yè)康復(fù)與社區(qū)作業(yè)治療、常見疾病的作業(yè)治療等九章，每章附有情景模擬、案例分析，強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)用