本教材的側重點是環(huán)境學科中的基礎化學知識，側重基本原理，并注重理論聯(lián)系實際，整體具有較好的實用性和可讀性。教材內(nèi)容主要涉及無機化學和有機化學知識，兼顧基礎化學知識和后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程知識，在實踐教學的實驗安排上兼顧基礎化學實驗的訓練作用及后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程的實驗內(nèi)容，從而突出在環(huán)境學科學生中進行化學基礎課教學的特色。新

《名古屋議定書》作為《生物多樣性公約》項下具有法律約束力的國際文書，旨在建立公正公平分享因利用生物遺傳資源（及相關傳統(tǒng)知識）而產(chǎn)生惠益的國際制度。中國作為締約方，在實施《名古屋議定書》時遇到很多“水土不服”的關鍵問題，制約了中國全面履行《名古屋議定書》，也為中國實施“獲取與惠益分享”制度構成挑戰(zhàn)。該書通過實證研究，定性

水環(huán)境模型與應用

本書從我國大規(guī)模侵權事件與日本公害事件的共通性入手，以日本在公害事件上的對應舉措為研究對象，為我國大規(guī)模侵權損害賠償制度的完善提供借鑒。首先，論述了公害事件對于日本的傳統(tǒng)侵權責任理論造成的沖擊以及對此日本進行的理論革新。其次，立足于日本的公害救濟實踐，對大氣污染、藥品公害、食品公害、石棉公害、核公害等事件之中日本的應對

本書在歸納國內(nèi)外已有文獻研究的基礎上，根據(jù)新古典環(huán)境經(jīng)濟學和演化經(jīng)濟學理論，提出綠色創(chuàng)新導向的環(huán)境規(guī)制；圍繞波特假說及其驗證分析，以成本抵償效應為出發(fā)點，重點探討單一環(huán)境規(guī)制以及規(guī)制組合政策如何通過其強、弱激勵效應、形成綠色創(chuàng)新；進一步結合費用‐效益分析和優(yōu)化組合分析，比較主要環(huán)境規(guī)制工具的適用性和必要性；梳理我國環(huán)境

從1966年至今，當代西方環(huán)境美學已經(jīng)有五十余年發(fā)展史，其理論思路與核心問題是：身在環(huán)境中的欣賞者，審美地欣賞什么？如何審美地欣賞？概言之，即“何處—什么—如何”（Where-What-How）三元范式，本書對環(huán)境美學的考察便是緊緊圍繞著這個范式而展開的。書稿提出的核心觀?

《環(huán)境生態(tài)學》為普通高等教育規(guī)劃教材。全書共分12章，第1章，主要介紹了環(huán)境問題的產(chǎn)生，環(huán)境生態(tài)學的形成和發(fā)展、研究內(nèi)容和研究方法，環(huán)境生態(tài)學及其相關學科；第2、3、4章分別從生物、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等基本研究單位進行分析，重點闡述了相關概念及其內(nèi)部關系；第5、6章分別闡述了生態(tài)系統(tǒng)的服務功能及其受到的干擾和恢復；第

環(huán)境化學是環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，也是許多高校的考研專業(yè)課程。為了幫助廣大學生省時、高效地掌握這門課程的基礎知識，編者在多年實際教學經(jīng)驗基礎上，廣泛參考國內(nèi)外文獻資料以及全國相關高�？荚囋囶}和研究生考試試題，按照大學環(huán)境化學專業(yè)課程考試和碩士研究生入學考試的題型編寫了本習題集。書中包含大量的習題，題型

上海作為長三角區(qū)域大氣污染防治協(xié)作中心,在重污染天氣預報預警和長三角大氣污染聯(lián)防聯(lián)控方面發(fā)揮著核心作用。本書系統(tǒng)總結上海市氣象局在超大城市大氣污染機制研究和污染天氣預報服務等方面的最新成果;從地面觀測、大氣遙感、數(shù)值模擬、實驗室分析等幾個方面介紹上海大氣污染的基本特征、形成機制及其對人體健康的影響;梳理上�？諝赓|量預報

本書重點敘述了浙江省地質環(huán)境資源特點，以及其保護與開發(fā)利用現(xiàn)狀。全書共分為7個章節(jié)，概述了浙江省地質背景、地質環(huán)境主要資源、保護與開發(fā)歷程以及取得的成果；分別介紹了浙江省自然遺產(chǎn)、地質公園、礦山公園、地質遺跡保護區(qū)、古生物化石、熱礦水等自然資源及其保護功能區(qū)，對各類型的主要資源對象作了詳細描述和展示。