枯枝落葉？寂寥蕭索？這就是你理解的“侘寂”嗎？不，在不完美中感知美，在意想不到之處發(fā)現(xiàn)真正的美好，這才是侘寂對于生活的意義。它可以是與朋友分享一壺茶，可以是準備美味的食物滋養(yǎng)身心，也可以是森林中采來的斑斕枝束、不成套的舊銀器……它們也許不那么光鮮完美，卻飽含愛意。在這本內(nèi)容豐富的生活方式讀物中，作者將邀請讀者體驗日本、

本書內(nèi)容包括：非德國人的活動、“自然人與機械人的沖突”、冷酷的指令、繼承人被剝奪繼承權(quán)、技術(shù)過時世界的表皮、一次失敗的重生、戰(zhàn)后西德的爭端、致敬死去的父親、包豪斯與烏爾姆、作為冷戰(zhàn)武器的包豪斯、國家支持的無聊、要么國家信條，要么政權(quán)批判等。

本書區(qū)別于傳統(tǒng)設計類教材，共包含大數(shù)據(jù)時代賦能信息創(chuàng)新設計發(fā)展、設計責任驅(qū)動信息設計思考、透析信息設計、實現(xiàn)信息的高效傳遞、綜合媒介賦能信息設計的未來五部分內(nèi)容，從“廣知”到“認知”再到“先知”，以升維理念循序漸進引導初學者、實踐者、研究者快速獲得信息在不同媒介中的設計方法。書中繪制了60多個圖例，配合分解示意圖，針對

《問題設計》一書通過解析問題與設計過程中相關知識點的聯(lián)系，為讀者呈現(xiàn)出以問題為導向的設計思路，并強化了問題意識在設計中的重要性。作者圍繞問題與設計兩者的關聯(lián)，先提出了設計者形成問題意識的必要性，然后歸納出了由目標問題和子問題所構(gòu)成的動態(tài)問題體系，終結(jié)合設計案例引導讀者熟悉并掌握發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的實用方法。

發(fā)端于20世紀60年代的設計方法學在20世紀90年代之后已逐漸融入新興的設計研究學中。隨著21世紀建筑研究的飛速發(fā)展，設計研究學已成為全球性的熱點，為傳統(tǒng)建筑學向前沿、交叉、創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變提供了必要的學理框架。為了幫助國內(nèi)讀者更系統(tǒng)地了解設計研究的基本概念和學術(shù)脈絡，本書遴選了近年來國際設計研究領域具有標志性的經(jīng)典文獻11

本書論述了藝術(shù)理論中的人類世藝術(shù)。過去500年的盜挖式全球資本主義的發(fā)展，也就是所謂的全球化，造成了我們今天不得不直面的人類世，具體已表現(xiàn)于全球變暖這一日益明確的將來之中。我們不應繼續(xù)逡巡在以西方在場本體論及其政治經(jīng)濟學為綱目的全球化思想之中，而應立身氣候危機這一例外狀態(tài)，直面當代人類命運本身，重新思考我們與這個世界的

在這本迪迪埃筆錄、貢布里希親校的談話錄中，貢布里希梳理了自己的人生歷程和主要學術(shù)觀點：包括他的家庭教育背景，他成年之后多語言學習的經(jīng)歷，他在二戰(zhàn)中對納粹電臺的監(jiān)聽，以及《藝術(shù)的故事》和瓦爾堡研究院帶給他的史學家的雙重生活，時間跨越整個二十世紀，話題涵蓋藝術(shù)史、哲學、心理學、信息科學、動物行為學等諸多領域。談話中，貢布里

設計研究離不開理論工具，對于學科范式尚未建立、缺少原創(chuàng)理論的設計學科而言，必然涉及跨學科理論的借用與應用。《設計研究理論I》首次對當前設計研究領域涉及的高頻理論進行系統(tǒng)梳理，從理論的概念、發(fā)展、現(xiàn)狀及其在設計領域的應用研究四方面展開，按各個理論漢字的拼音首字母的順序排序，讓讀者能夠基于查字典式的思維快速找到自己想了解的

本書以中國藝術(shù)學學科建設為研究對象，將視野放在學科與學科建設的聯(lián)系上，歸納總結(jié)了戲劇戲曲學、設計學、音樂學、美術(shù)學、電影學、舞蹈學、舞劇學、曲藝學、廣播電視藝術(shù)學的學科發(fā)展，分析了學科設置特色和利弊，對學科發(fā)展有階段性總結(jié)研究。可作為藝術(shù)學與藝術(shù)學理論等專業(yè)發(fā)展的參考資料。

在這個具有不確定性、社會技術(shù)語境復雜的數(shù)字時代，如何面向一種可持續(xù)的未來，展開對人們?nèi)粘Ｎ幕瘜嵺`的研究？由享譽全球的設計人類學家、莫納什大學新興技術(shù)研究實驗室主任莎拉·平克等主編的《數(shù)字物質(zhì)性：設計與人類學》一書，聚焦于數(shù)字物質(zhì)性，在數(shù)字化、設計、人類學以及媒介研究之間這片充滿潛力的新興交叉研究地帶，為我