本書為全國中等職業(yè)學校機械類通用教材、全國技工院校機械類通用教材（中級技能層級），由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫。本書主要內(nèi)容包括：帶傳動，螺旋傳動，鏈傳動，齒輪傳動，蝸桿傳動，輪系，平面連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)，其他常用機構(gòu)，軸，鍵、銷及其連接，軸承，聯(lián)軸器、離合器和制動器，液壓傳動，氣壓傳動等。本書為改版教材，在

本書是高職專業(yè)基礎課教材，適用于與軌道交通行業(yè)相關的高職院校機車車輛、車輛工程、機電工程等專業(yè)的制圖課程教學，另配有習題集，與該教材同步使用。全書共有平面幾何圖形、正投影基礎與組合件的三視圖、軸測圖、機件的表達方式、零件圖、計算機繪圖等九個模塊內(nèi)容，皆從高職學生實際就業(yè)崗位出發(fā)，以培養(yǎng)學生繪制和閱讀工程圖樣為目的，以解

工程實訓是工科類學生進行的工程氛圍*濃厚，教學內(nèi)容涉及的知識和技能*廣泛，教學時間較長且集中進行的實踐教學環(huán)節(jié)。本教材是作者結(jié)合多年工程實訓教學的實踐經(jīng)驗，本著實用、適用和通俗、繁簡有度的原則編寫而成的，教材在內(nèi)容的組織上注重培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)和能力提升。全書共九章，主要內(nèi)容包括：工程實訓相關知識、鑄造實訓、鍛造實訓、

《機械制造技術基礎》是“十三五”江蘇省高等學校重點教材，也是教育部高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材。本教材在2013年第1版的基礎上，參照《中國機械工程學科教程(2017年)》中的機械制造工程原理與技術知識領域、知識單元和知識點，對教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等進行了修訂、補充和完善。第2章增加了復合材料、工程陶瓷等非金屬材

本書介紹仿生機械學的基本概念、基礎知識、理論方法、關鍵技術及實際應用，全面反映出國內(nèi)外仿生機械學研究和應用的最新進展情況及其成果，是一部系統(tǒng)、全面、詳實、準確的仿生機械學著作和教材。全書共11章，內(nèi)容包括緒論、仿生機械學的基本概念、仿生機械學的基礎知識、仿生機械的結(jié)構(gòu)分析、仿生機械的運動分析、仿生機械動力學分析、仿生機

本書根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等文件精神,以及當前教學改革發(fā)展的要求,以項目導向、任務驅(qū)動,進行基于工作過程的課程設計,將液壓與氣動技術重構(gòu)重組,有機融合,形成了來源于實踐工作崗位的八個項目,每個項目包括項目目標、知識點睛、知識鏈接、任務實施、任務總結(jié)、知識拓展、小結(jié)、思考與練習、相關專業(yè)

本教材是根據(jù)教育部等國家部委關于技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓工程的要求，針對數(shù)控技術應用專業(yè)而編寫的。編者吸收了近年來高職教育教學改革的成功經(jīng)驗，把《工程材料與熱成形工藝》、《金屬切削原理與刀具》、《金屬切削機床》、《機械制造工藝學》、《機床夾具設計》等教材的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，編成一本書，形成一種新的教材體系。本教材在

本書是在總結(jié)國家示范高職院校教學改革經(jīng)驗的基礎上，為適應當前高職院校機械類專業(yè)教學改革的形勢，以滿足學生需要為目的而編寫的理實一體化教材。以“實用、夠用、活用”為原則，以“項目導向、任務驅(qū)動”為教學模式，以零件實訓項目為載體，從應用型人才培養(yǎng)特點出發(fā)，以機械制造過程為主線，將制造過程中的金屬切削理論、設備、夾具、工藝等

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《柔性制造系統(tǒng)生產(chǎn)運作與管理策略》介紹了中國制造業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及柔性制造系統(tǒng)的概念、任務和特點，分析了在設計制造一體化生產(chǎn)環(huán)境下，柔性制造系統(tǒng)已從最初的強調(diào)生產(chǎn)過程自動化發(fā)展到以信息集成為主，其體系結(jié)構(gòu)也在原來的基礎上增加了生產(chǎn)管理模塊和計劃調(diào)度模塊。結(jié)合一般的車間生產(chǎn)管理的功能和柔性制造系統(tǒng)特殊的環(huán)境，分析了柔性制