《環(huán)境生態(tài)學(xué)》是基于運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)并解決重要的環(huán)境問(wèn)題，來(lái)設(shè)置主要內(nèi)容框架的。一，介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、研究?jī)?nèi)容與研究方法及其發(fā)展趨勢(shì)；二，從生態(tài)學(xué)的角度闡述了生物個(gè)體、種群、群落與其周?chē)�環(huán)境之間的相互關(guān)系；三，從生態(tài)系統(tǒng)層次上介紹了淡水、森林、草地、荒漠和礦山等典型受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)與重建技術(shù)；四，從受污環(huán)境方

本書(shū)在參考國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀教材、文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了當(dāng)前環(huán)境工程微生物學(xué)涉及的基本原理和前沿方法理論。全書(shū)分12章，涵蓋了環(huán)境微生物的分類(lèi)、進(jìn)化、生長(zhǎng)繁殖、生態(tài)學(xué)及分子生物學(xué)等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明，可幫助讀者有效地掌握環(huán)境微生物學(xué)這一快速發(fā)展學(xué)科的基本知識(shí)及研究思路與方法。本書(shū)可作為高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給

周群英、王士芬編*的《環(huán)境工程微生物學(xué)》(第四版)是在教育部普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上精心修改、補(bǔ)充完善而成。全書(shū)共分三篇，**篇為微生物學(xué)基礎(chǔ)，介紹微生物的個(gè)體、群體特征及特征識(shí)別；生理生化特性；生長(zhǎng)特征、遺傳變異等分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)基本原理；重點(diǎn)關(guān)注對(duì)環(huán)境工程極有意義的古菌、**環(huán)境微生物；介

《研究生教育十二五規(guī)劃教材:污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)》可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)研究生學(xué)習(xí)污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)參考，也可作為高年級(jí)本科生的教學(xué)用書(shū)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參考書(shū)。

\\t這是一本關(guān)于中國(guó)生態(tài)問(wèn)題的一本書(shū)，采訪(fǎng)的對(duì)象是國(guó)內(nèi)在生態(tài)領(lǐng)域作出努力，并具有一定影響力的專(zhuān)注于生態(tài)的行動(dòng)者。形式上有對(duì)話(huà)與現(xiàn)場(chǎng)，充分體現(xiàn)采訪(fǎng)者與被采訪(fǎng)者的體驗(yàn)性與行動(dòng)性，突出現(xiàn)場(chǎng)感。所以采訪(fǎng)者追隨生態(tài)行動(dòng)者的腳步，立體呈現(xiàn)生態(tài)的問(wèn)題，以及在追蹤記錄中過(guò)程中的感受。力求做到理性與感性相隨，觀點(diǎn)與故事相融，在閱讀上有

本書(shū)系統(tǒng)闡述了環(huán)境微生物學(xué)的基本知識(shí)與原理——培養(yǎng)基及制備，微生物分離及培養(yǎng)技術(shù)，微生物菌種鑒定，微生物生長(zhǎng)與代謝及微生物生態(tài)等；深入討論了環(huán)境微生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的作用——微生物大分子制備，微生物分子生物學(xué)技術(shù)等；并介紹了微生物對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的作用及其實(shí)際調(diào)控與應(yīng)用——環(huán)境工程中各種生物處理方法的微生物機(jī)理，微生物

放眼世界，自20世紀(jì)六七十年代以來(lái)，環(huán)境保護(hù)這個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。1972年6月，來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士，參加了聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，對(duì)世界環(huán)境及全球環(huán)境的保護(hù)策略等問(wèn)題進(jìn)行了研討。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。就中國(guó)而言，環(huán)境

《環(huán)境微生物作用與技術(shù)研究》內(nèi)容包括緒論、微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用、微生物對(duì)環(huán)境的污染與危害探析、微生物對(duì)污染物的降解與轉(zhuǎn)化、微生物在環(huán)境污染治理中的作用、環(huán)境污染的微生物修復(fù)技術(shù)、環(huán)境污染的微生物監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境微生物新技術(shù)及其應(yīng)用研究和資源微生物，系統(tǒng)地探討了環(huán)境微生物的作用以及環(huán)境微生物技術(shù)的應(yīng)用。 《環(huán)境微

環(huán)境微生物學(xué)是環(huán)境保護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它為學(xué)生學(xué)習(xí)水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、固體廢棄物處理與利用等專(zhuān)業(yè)課程提供了必需的微生物基本理論和實(shí)驗(yàn)技能。 高職高專(zhuān)培養(yǎng)的是適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)需要的高技能應(yīng)用型人才，以此為目標(biāo)，本教材的編寫(xiě)按照“理論教學(xué)夠用為度”以及“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則，比較系

《生態(tài)學(xué)研究：城市景觀生態(tài)功能優(yōu)化的理論與實(shí)踐》從景觀生態(tài)學(xué)視角，探討當(dāng)前城市發(fā)展和保育的沖突矛盾與城市景觀功能需求，借由對(duì)近年海峽兩岸城市發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，闡明城市景觀功能協(xié)調(diào)需要景觀格局、過(guò)程與不同空間尺度間的聯(lián)系與整合。主要內(nèi)容包括海峽兩岸及典型城市功能評(píng)價(jià)、城市功能的空間優(yōu)化方法及保障措施。 理論方面歸納了