由新國風青少年文化藝術委員會選編的《潮音詩教·唐詩三百首吟唱》，是針對國內新一代少年兒童“國風”類音樂專屬聲樂培訓教材。本教材開創(chuàng)了非專業(yè)類音樂（聲樂）培訓的新內容及新形式，將部分語文教材內容與少兒聲樂教材巧妙的結合在一起。緊貼時代方向，響應國家的號召。增強民族自信，推廣國學文化。用自主知識產權的原創(chuàng)新國

本書主要探討中國現(xiàn)代社會言情小說（也可以簡稱社會言情小說）的創(chuàng)作特征及其成因。社會言情小說是現(xiàn)代通俗小說的重要組成部分，在民國時期出現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品，但學術界對此類小說研究還很不夠。本書是在博士論文基礎上延申研究的成果，主要包括如下幾個方面：一、社會言情小說概念的界定。二、對社會言情小說創(chuàng)作特征的研究。三、關于社會言情

《大學戲曲鑒賞（第二版）》為配合公共藝術課程的教學，進一步落實教育部辦公廳關于《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》，對本教材進行改版。教材主要內容包括戲曲與戲曲欣賞概說、宋元南戲篇一講、元代雜劇篇六講、明清傳奇篇十一講、明清雜劇篇一講等。

從伽藍林立的洛陽到虎踞龍盤的金陵，從千巖競秀、萬壑爭流的會稽群山，到聚石引水、植林開澗的私家園林，魏晉南北朝時期文人雅士的山水詩、山水畫、山水游記和地理雜記為我們描繪了一幅幅筆墨橫姿的江山多嬌圖。本書即以魏晉南北朝時期的17篇地理雜記為藍本，結合相關史料及學術論著，描景物、探古跡、記傳說、話人事，再現(xiàn)了魏晉南北朝時期的

新媒體輿論，既是新聞傳播學研究的熱點話題，也是國家治理的戰(zhàn)略議題。因此，立足當今中國進入新時代的背景來研究輿論治理，不僅具有推進新媒體輿論治理研究的理論意義，也具有為推進治理能力和治理體系現(xiàn)代化營造良好輿論環(huán)境的現(xiàn)實意義。本書從傳播學的視角，對新媒體的變革性力量、全媒體傳播格局、新時代的新聞價值觀等理論議題展開分析，充

本書將南宋理宗朝詩壇劃分為官僚士大夫、地方文人、江湖游士、五山禪僧四大群體。其中官僚士大夫階層的詩歌風貌以歷時性的方式呈現(xiàn)，分為寶慶-紹定、端平-嘉熙、淳祐、寶祐四個階段，突出四個主題：貶謫、更化、館閣、科舉，通過歷史事件的勾連，嘗試對以往研究者關注較少的士大夫詩歌進行一些梳理。在地方文人和江湖游士的探討中，本書將寬泛

從上世紀七十年代末開始，山水詩就成為古典詩歌研究的一個熱點。本書以東晉玄學與山水詩及其審美特征的關系為主線，由葛曉音老師在不同時期撰寫的五篇論文構成，主要考察了玄學中三方面的理念對山水詩的影響。作者意在表達，了解玄學理念與山水詩意境的關系的目的不僅在于加深對山水詩中所含哲學意蘊的理解，更重要的點在于從這一特殊角度理解中

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本書從史、論、評三方面多維度地闡釋現(xiàn)代中國兒童文學，就兒童文學的基本美學問題，現(xiàn)代中國兒童文學演進的文學制度、發(fā)展思潮與審美追求，以及重要作家的個案研究等，展開了全面深入的探討。本書包含的內容十分豐富，完整梳理了百年來的兒童文學發(fā)展線索，并結合幾個重要的個案研究，形成點、線、面融合的立體式的研究視角。本書堅持問題意識、

本書分為上、中、下三篇，上篇為小說研究總論，中篇為古典小說經典文本賞析，下篇專談天才偉構《紅樓夢》。作者深情地呼喚“曹雪芹以他的心靈智慧創(chuàng)造了他的小說，我們同樣需要智慧的心靈去解讀《紅樓夢》”，提出應努力進入心靈世界去解讀《紅樓夢》這部文學經典，為讀者構建一條心靈通道。本書可為古典文學研究者提供參考，亦可為普通文學愛好