自古醫(yī)文是一家�！冻烧Z(yǔ)里的中醫(yī)》（暫定名）是一部集漢語(yǔ)言藝術(shù)、中醫(yī)藥和哲學(xué)思想為一體的綜合性中醫(yī)藥科普作品。通過(guò)對(duì)60個(gè)與中醫(yī)藥相關(guān)的成語(yǔ)的出處典故簡(jiǎn)介、成語(yǔ)寓于中醫(yī)而引申出的中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)的通俗化表達(dá)，以及其中涵蓋的哲學(xué)思維的歸納，豐富了中醫(yī)藥科普的形式和內(nèi)涵，使中醫(yī)藥科普更具有趣味性、知識(shí)性和可讀性，適合各階層的人

金英杰2020年中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試同步金題：123位醫(yī)考專家、268位醫(yī)學(xué)博士、總結(jié)10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)打造每科108小時(shí)、60位醫(yī)考名師授課、100%考點(diǎn)全覆蓋100000題超容量題庫(kù)、52周備考周期全規(guī)劃365天專輔老師導(dǎo)學(xué)、陪學(xué)、答疑、效果測(cè)試考前15天金英杰醫(yī)學(xué)考情研究院發(fā)布點(diǎn)睛預(yù)測(cè)課程和信息10000

本教材從中醫(yī)藥文化緣起切入，從中醫(yī)藥文化理論、中醫(yī)藥文化思想、中醫(yī)藥文化倫理、中西醫(yī)文化比較等問(wèn)題出發(fā)，探索中醫(yī)文化思想體系、現(xiàn)代發(fā)展及未來(lái)方向，在傳承中提高認(rèn)識(shí)，推陳出新，在揚(yáng)棄中發(fā)展創(chuàng)新，傳播弘揚(yáng)。在中醫(yī)藥文化知識(shí)構(gòu)建中引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的梳理和科學(xué)的邏輯思考，建立符合科學(xué)規(guī)律的中醫(yī)價(jià)值觀和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀。全書共分

本書闡釋中國(guó)醫(yī)藥學(xué)理論體系與基礎(chǔ)，主要論述中國(guó)醫(yī)藥學(xué)理論的基本概念及其主要內(nèi)容。本書將中國(guó)醫(yī)藥學(xué)理論體系視為整個(gè)中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)。天人合一理論是中國(guó)醫(yī)藥學(xué)文化思想的基礎(chǔ)，太極八卦、陰陽(yáng)五行理論是中國(guó)醫(yī)藥學(xué)哲學(xué)理論的基礎(chǔ)，五運(yùn)六氣理論是中國(guó)醫(yī)藥學(xué)氣象理論的基礎(chǔ)，氣血精神理論是中國(guó)醫(yī)藥學(xué)生命物質(zhì)理論的基礎(chǔ)，藏象表觀是中國(guó)醫(yī)

依據(jù)已經(jīng)公開正式發(fā)表的材料，系統(tǒng)闡述了毛主席等老一輩革命家和習(xí)近平總書記對(duì)中醫(yī)藥和中華文明的系列論述及其意義。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，揭示了馬克思主義唯物史觀與中醫(yī)藥學(xué)的相通相應(yīng)，揭示了中醫(yī)藥學(xué)的命運(yùn)與中華民族的命運(yùn)息息相關(guān)。從主題、特征、品格、規(guī)律和歷史、文獻(xiàn)等多角度介紹了中醫(yī)藥學(xué)；闡述了新時(shí)代、新

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)定文化自信,傳承發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥事業(yè)。多地紛紛開展了中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，目前浙江、上海等地已選擇一個(gè)年級(jí)作為試點(diǎn)出版了本地使用的相關(guān)教材，全系列教材尚屬于市場(chǎng)空白，考慮到中小學(xué)教學(xué)的延續(xù)性，我們的讀本按照年級(jí)設(shè)計(jì)，涵蓋小學(xué)、初中、高中，有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已經(jīng)列入國(guó)家重大發(fā)展活動(dòng)，作為出版社有 責(zé)任和義務(wù)出版一套接地氣的中學(xué)生知中醫(yī)的通俗讀本。通過(guò)本叢書，可 以達(dá)到如下目的： 一、中小學(xué)生可以對(duì)中醫(yī)有而概括的了解。 二、掌握一定的醫(yī)古文、中醫(yī)成語(yǔ)知識(shí)，提高中華、中醫(yī)文化素養(yǎng)。 三、掌握中醫(yī)的一些鍛煉法，提高身體素質(zhì)。 四、通過(guò)誦讀中醫(yī)名家故事

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已經(jīng)列入國(guó)家重大發(fā)展活動(dòng)，作為出版社有 責(zé)任和義務(wù)出版一套接地氣的中學(xué)生知中醫(yī)的通俗讀本。通過(guò)本叢書，可 以達(dá)到如下目的： 一、中小學(xué)生可以對(duì)中醫(yī)有而概括的了解。 二、掌握一定的醫(yī)古文、中醫(yī)成語(yǔ)知識(shí)，提高中華、中醫(yī)文化素養(yǎng)。 三、掌握中醫(yī)的一些鍛煉法，提高身體素質(zhì)。 四、通過(guò)誦讀中醫(yī)名家故事

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已經(jīng)列入國(guó)家重大發(fā)展活動(dòng)，作為出版社有 責(zé)任和義務(wù)出版一套接地氣的中學(xué)生知中醫(yī)的通俗讀本。通過(guò)本叢書，可 以達(dá)到如下目的： 一、中小學(xué)生可以對(duì)中醫(yī)有而概括的了解。 二、掌握一定的醫(yī)古文、中醫(yī)成語(yǔ)知識(shí)，提高中華、中醫(yī)文化素養(yǎng)。 三、掌握中醫(yī)的一些鍛煉法，提高身體素質(zhì)。 四、通過(guò)誦讀中醫(yī)名家故事

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已經(jīng)列入國(guó)家重大發(fā)展活動(dòng)，作為出版社有 責(zé)任和義務(wù)出版一套接地氣的中學(xué)生知中醫(yī)的通俗讀本。通過(guò)本叢書，可 以達(dá)到如下目的： 一、中小學(xué)生可以對(duì)中醫(yī)有而概括的了解。 二、掌握一定的醫(yī)古文、中醫(yī)成語(yǔ)知識(shí)，提高中華、中醫(yī)文化素養(yǎng)。 三、掌握中醫(yī)的一些鍛煉法，提高身體素質(zhì)。 四、通過(guò)誦讀中醫(yī)名家故事