孩子到了2~6歲這個年齡段，會發(fā)生人生中*快、*深刻的變化，而且越接近6歲，同齡孩子之間的差異就會越明顯。同時你將會越來越清楚地發(fā)現(xiàn)自己孩子的性格特質(zhì)，并可以大致預測他將會成長為什么樣的人，所以，這個階段家庭教育的重要性，怎么強調(diào)都不為過。 何時拉緊琴弦，給孩子設定合理且必要的邊界？ 如何在抓狂時控制情緒，并協(xié)調(diào)好

"本書是一本寫給家長閱讀學習的家教類圖書。對于孩子來說，表達能力的強弱，對他當下乃至未來都有至關重要的影響。一個表達力強的孩子，更能夠表達出自己的需求，能夠獲得朋友和同學的支持，從而變得更自信、更具有領導力，在未來工作和生活中，也能夠獲得更多的機會。所有，培養(yǎng)孩子表達力至關重要，家長一定要重視起來。 薛歆然老師這本書

（1）專業(yè)水平高案例教學經(jīng)驗豐富作者不僅具有全面的心理學專業(yè)知識，能夠敏銳的洞察孩子心理；具有家庭教育從業(yè)經(jīng)驗，專注于青少年心理咨詢6年，整理處理案例幾千例，接受數(shù)千家長咨詢，取得良好的效果，是一位具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的理論基礎的親子類教育專家。（2）打破認知邊界，從根本和基礎層面解決問題打破生活中的“頭疼治頭？腳

本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務、特點、原則和方法開始，淺析我國幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對不同階段的幼兒和特殊幼兒開展家庭教育指導，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開展家庭教育指導，以及如何指導家長與幼兒溝通，并對家、園、社區(qū)如何進行合作共育也做了一定的說明。和同類教材相比，本教

這是一本幫助父母如何通過經(jīng)營好親子關系，從而去引導和教育子女的家教指南。作者賀嶺峰教授以自己三十余年心理學一線教學研究經(jīng)驗，將學習動機、學習習慣、應對考試、情緒管理等這些家長最為關系的話題，總結(jié)出父母必修的八堂心理課。最為難得的是，賀教授同時分享了自己作為爸爸，在教育女兒這件事的心路歷程。通過這些經(jīng)驗和案例，賀教授最

我們的文化有助于女孩的情感發(fā)展，卻阻礙著男孩的情感發(fā)展�！澳凶訚h要堅強”的傳統(tǒng)觀念否定了男孩的情感，剝奪了他們在情感上全面發(fā)展的機會。由此造成的后果就是？男性情緒感知能力和表達能力的缺乏不僅僅在婚姻中，還會在職場上制造麻煩。事實上，在從男孩到男人的整個成長過程中，這種對情感認知的缺失給男孩自身造成了巨大的痛苦，也使他們

本書圍繞家庭教育中的常用場景，面向父母提供“換句話說”的溝通對話案例。用語言在孩子的心中種下溫暖、有支撐力的種子，給孩子探索世界的底氣，讓孩子擁有創(chuàng)造幸福的能力。

本書為湖南省總工會組織的“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動“談家風話成長”職工家庭教育征文活動作品集，書中征文緊扣“談家風。話成長”主題，講述職工家庭在培育良好家風家教中的進步與成長，有歷的生動家庭教育事例，講述和記錄在家庭教育過程中的所思所想所感；有對于古今中外優(yōu)良家庭家教家風的心得體會；有對于進一步發(fā)揚新時代家庭家教家

本書分成4個專區(qū)，即綜合專區(qū)+高一年段專區(qū)+高二年段專區(qū)+高三年段專區(qū)。在綜合專區(qū)里，綜合專區(qū)安排的內(nèi)容是高中階段家長共同關注的問題，后面三個專區(qū)中的每個專區(qū)關注的都是該段家長應特別注意的問題。我們把政策引領、有效溝通、助力學習等作為核心主題；在高一年段專區(qū)里，我們把適應教育、生涯覺醒、學業(yè)規(guī)劃等作為核心主題；在高二年

天天盯著手機看，思維遲緩還傷眼。捧讀書本要趁早，用知識武裝頭腦。走進自然跑一跑，目明心靜身體好。樂樂一家早就計劃好了，這個周末要去公園野餐……