本書是“中華文脈:從中原到中國”叢書之一。作者花數(shù)年時間,循著杜甫的行跡,漫游河南、山西、山東、陜西、甘肅、四川、重慶、湖南等地,對杜甫出生、生活的地方進(jìn)行了深入考察。作品借助田野考察、文獻(xiàn)鉤沉、情景還原等方式,從地理角度,以杜甫的人生際遇為線索,描述了一代“詩圣”的日常生活、詩歌創(chuàng)作和起伏跌宕的命運。在作者筆下,杜甫

本書主要介紹了屈原、陶淵明、李白、杜甫、白居易、蘇軾、陸游、王士禎這八位中國古代詩人的詩歌創(chuàng)作藝術(shù)。

本書從身世、磨難、婚姻、征戰(zhàn)、情義、方略、用人、志向、親情、功過十個方面對成吉思汗的一生進(jìn)行了概括，從不同側(cè)面挖掘成吉思汗一些生活中的細(xì)節(jié)，剖析人物心理，為讀者立體再現(xiàn)了“一代天驕”成吉思汗富有傳奇色彩的一生。

本書從傅聰與傅雷夫婦的往來書信中選取了適合中學(xué)生理解借鑒的內(nèi)容，并按照書信內(nèi)容劃分為“談人生與藝術(shù)”“談學(xué)習(xí)與生活”兩個部分，�！罢勅松�與藝術(shù)”，主要涉及藝術(shù)的真諦與精神的修養(yǎng)，展示了傅雷深厚的文學(xué)藝術(shù)底蘊和深刻的哲學(xué)思考；“談學(xué)習(xí)與生活”，是傅雷對兒子在學(xué)習(xí)與生活上的指導(dǎo)，字里行間滲透著拳拳父愛，展現(xiàn)了傅雷獨特的人格

本書為華中師范大學(xué)學(xué)報編輯部編審、歷史文學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師梅莉的紀(jì)念文集，第一部分收錄了來自各單位及個人的唁電唁函；第二部分匯集了紀(jì)念文章，既有親屬的哀悼文字、編輯部同事們的深情懷念，也有學(xué)界師友的沉痛追思和學(xué)生對老師的懷念記憶；第三部分整理收集了梅莉老師生前主要論著的目錄。

本書是這次學(xué)術(shù)研討會的論集，探討了顧野王的生平事跡、宏篇巨著《玉篇》的獨特價值、吳郡顧氏的家風(fēng)家學(xué)以及影響力等，并對如何宣傳和打造顧野王文化品牌出謀劃策、提出建議。

本書描寫了陳貞慧、冒辟疆、放以智、侯方域在明末清初的亂世之中或挽救時局,抗?fàn)幍降?或隱退山林,以明心志;或寄情山水,拒不仕清的動人事跡。本書能激發(fā)廣大讀者對中華民族五千年歷史文化的興趣,在讀史的過程中瞻仰先賢們的風(fēng)采,領(lǐng)悟先賢們的道理。古今公子中,除戰(zhàn)國四君以外,多姿多彩莫如明末四公子。這本書字里行間中盡顯亂世翩翩四公

顏真卿景龍三年（709）生于長安，貞元元年（785）八月在龍興寺被縊殺，是中國封建社會唐帝國走向鼎盛并由盛轉(zhuǎn)衰的階段。他生平跌宕起伏，不僅是唐代科舉的佼佼者，更是治理國家的能臣；不僅是超越王羲之的書家，更是文學(xué)論壇的拓荒者；不僅是儒家思想家，更是用生命捍衛(wèi)國家統(tǒng)一的踐行者。他知行合一，在歷史的長河中豎起了一座思想與文化

本書為大學(xué)生社會實踐作品。作為思政課教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，在作者的指導(dǎo)下，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)相關(guān)年級學(xué)生對一些本校的知名校友做了專訪，訪談內(nèi)容主要集中在兩個方面，一是這些校友對當(dāng)年學(xué)校生活的回憶，二是這些校友自身的發(fā)展軌跡和心路歷程，本書為相關(guān)訪談匯集而成。本書宣傳了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)“紅專并進(jìn)，理實交融”的辦學(xué)理念，表現(xiàn)了杰出

這是一套人物傳記叢書,該套書全部由當(dāng)代國內(nèi)兒童文學(xué)名家編撰而成。分冊人物選取中外各個領(lǐng)域的杰出代表,通過他們的榜樣故事,告訴孩子榜樣人物的家國情懷,奮斗之路,對夢想的不舍追求等優(yōu)良品質(zhì),給孩子成長路上以方向的指引。本書講述了中國的建筑鼻祖魯班的人生的故事。他天資聰慧,對木匠工作有著極高的天賦,他一路拜師求學(xué),不畏艱難困