《供應鏈管理》的最大特點是突破了傳統(tǒng)的物流管理理論與方法，體現(xiàn)了職業(yè)價值取向。在供應鏈管理思想的基礎上，全面、系統(tǒng)地介紹和分析了現(xiàn)代物流與供應鏈管理的相關理論、思想和方法體系，同時也注重職業(yè)技能的操作、訓練。具體地講，《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材·供應鏈管理》結(jié)構(gòu)新，采用了新的教材內(nèi)容體系，在每章中增加了

在物流市場上，如何做好客戶的服務工作，以贏得客戶、贏得市場、實現(xiàn)盈利目標，成為當今時代從事物流業(yè)務的企業(yè)應關注和考慮的問題。《物流企業(yè)客戶服務》為您分析和解決上述問題：物流企業(yè)在競爭激烈的市場上，應該樹立市場導向的觀念，以客戶為中心，制定客戶服務的經(jīng)營戰(zhàn)略，以服務的意識、服務的理念和服務的行為去經(jīng)營物流業(yè)務，從事物流活

物流服務學是物流管理學科的專業(yè)課程之一，它立足于物流管理與服務管理兩大領域，具有21世紀知識經(jīng)濟的時代特點。21世紀是以服務業(yè)及服務活動為主導的世紀。物流業(yè)是我國國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)，是我國21世紀國民經(jīng)濟的新的增長點。物流業(yè)歸屬于服務業(yè)，但顯然它又不同于一般我們所熟悉的服務業(yè)，它具有涉及面廣，涉及成本多的特點，

本人根據(jù)教育部有關物流專業(yè)人才培養(yǎng)培訓指導方案中對物流運籌學提出的具體要求，結(jié)合自己多年從事圖論、運籌學和各門物流專業(yè)基礎課程的研究心得和教學經(jīng)驗，在多次為上海第二工業(yè)大學和兄弟院校講授“物流運籌學”課程的講義的基礎之上修改補充而寫成《物流運籌學基礎》。全書共分十三章五個部分。第一部分即第一章，介紹圖論的一些基本概念，

《運輸作業(yè)實務》是在廣泛參考了國內(nèi)外相關物流著作和論文，在吸收它們的理論、方法與實踐經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合作者多年的從事物流管理實踐、教學與培訓、職業(yè)技能鑒定和為企業(yè)提供咨詢的經(jīng)驗，結(jié)合我國物流管理的現(xiàn)狀，在進行了調(diào)查研究、搜集大量文字和圖片資料的基礎上編寫而成的�！哆\輸作業(yè)實務》圍繞運輸管理理論與實踐的主線，突出重點，強

本書為國家教育部管理科學與工程教學指導委員會組織編寫的工業(yè)工程專業(yè)主干課程本科教材，是為了培養(yǎng)物流工程與管理的人才、適應各類工業(yè)企業(yè)、服務企業(yè)和商貿(mào)流通以及區(qū)域物流系統(tǒng)的系統(tǒng)規(guī)劃、設計，改善和管理工作的基本需要設置的。本書從培養(yǎng)工業(yè)工程高等人才的知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，從概念—理論—方法上系統(tǒng)設計了內(nèi)容體系，既考慮了現(xiàn)代物流工程

本書作為高職高專物流專業(yè)系列教材之一，在選擇講授內(nèi)容上考慮到學生學習的目的和就業(yè)前景，針對實際工作中所能發(fā)揮的作用，將講授內(nèi)容有針對性地進行了組合，以適應高職學生的學習和運用。本書以反映物流規(guī)劃的內(nèi)容為重點，針對在實際工作中將要運用到或能運用到的有關知識和技術進行講授，全書分為物流系統(tǒng)概論、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的基本理論

本書為高職高專物流專業(yè)系列教材之一。全書系統(tǒng)地介紹了各種運輸方式的基本理論和實務，闡述了綜合運輸、多式聯(lián)運和智能運輸?shù)陌l(fā)展。同時結(jié)合物流行業(yè)的特點做了深化，介紹了物流過程中的運輸決策、運輸質(zhì)量的評價與成本管理。在介紹運輸?shù)南嚓P合同、單證的同時，書中還分析了運輸過程中可能出現(xiàn)的糾紛類型、解決糾紛的方法以及應注意的問題。還

本書作為物流管理或相關專業(yè)的教材，注重理論結(jié)合實踐，主要介紹了倉儲管理的基本知識、倉庫、倉儲機械設施、商品驗收入庫、倉庫儲存規(guī)劃管理、庫存商品的保管與養(yǎng)護、商品出庫與發(fā)運、庫存管理、倉儲成本核算與控制、倉儲安全與特種貨物的倉儲以及倉儲有關合理化與績效管理等倉儲管理的基本知識。本書中既有基本理論的詳細闡述，又有*的管理方

一個乏味至極的下午，覺得一切都了無生趣的男孩米洛，在自己的房間發(fā)現(xiàn)一個神奇的收費亭。他開著電動玩具車，駛過收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。一路上，米洛曾身陷懶散國、誤入結(jié)論島，還在詞語國鋃鐺入獄。但他在伙伴鬧鐘狗和騙人蟲的幫助下，一次次轉(zhuǎn)危為安，還邂逅了“哪個”婆婆、色彩大師、向下長的男孩、