《有機化學》以“厚基礎、強能力、高素質(zhì)、廣實用”為寫作指導思想，堅持教材以為學生學習服務為宗旨，針對高等農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)的特點，在教材內(nèi)容選擇和體系編排上，既考慮了有機化學學科的系統(tǒng)性、規(guī)律性和科學性，又兼顧相關(guān)專業(yè)對有機化學的不同需求，注重基礎知識、基本理論的介紹，闡明了各類有機化合物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相互關(guān)系，充分反映了

《有機化學》(楊高升)配套的學習參考書。每章包括“學習目標”“主要內(nèi)容”“重點難點”“練習的參考解答”。利用圖式概括各章的主要內(nèi)容，引導讀者注重歸納、整理、明晰重難點，益于讀者理解有機化合物的結(jié)構(gòu)及表達，認識有機化學反應的基本規(guī)律，貫通各類有機化合物間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其中，“參考解答”用于協(xié)助讀者在學習過程中檢驗學習效果，

本書分為六章，精心選擇實驗項目，既包括教學大綱中對實驗的教學要求，又兼顧近年來發(fā)展的新技術(shù)、新的合成方法，如相轉(zhuǎn)移催化反應、新的合成試劑的應用、綠色化學與技術(shù)等。內(nèi)容按基本技能實驗、單元合成實驗和綜合性實驗循序漸進的過程安排，從基本實驗技能，單元合成實驗，到系列有機物合成和產(chǎn)品的分析檢驗，有機化合物提取及分析鑒定等更復

本書主要研究天然產(chǎn)物的提取與分離方法，論述了超臨界流體提取法、加壓溶劑提取法、超聲波輔助提取法、微波輔助提取法、脈沖電場輔助提取法、酶輔助提取法、半仿生提取法等天然產(chǎn)物提取方法，以及吸附柱色譜法、分配色譜法、逆流色譜、膜分離、基于離子強度的分離、分子蒸餾、制備型高效液相色譜、分子印跡技術(shù)、模擬移動床色譜等天然產(chǎn)物分離方

本書的基本構(gòu)架仍以典型的有機反應為主線，將反應、合成、分離、提純、物性測試等環(huán)節(jié)串聯(lián)成一體。試圖擯棄傳統(tǒng)教學模式的弊端，力圖體現(xiàn)我院多年的實踐教學改革的思路和做法，即以實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標，從學習實驗通法入手，著力將基本理論學習（基本實驗）、綜合能力訓練（系列實驗）、創(chuàng)新精神（設計性實驗）和科研訓練（雙語實驗）

本書在概述大環(huán)化合物的研究概況、發(fā)展趨勢及展望的基礎上，系統(tǒng)闡述了普通大環(huán)化合物的立體化學，包括大環(huán)烷、大環(huán)烯烴，大環(huán)炔烴，大環(huán)酮、大環(huán)內(nèi)酯、大環(huán)內(nèi)酰胺的構(gòu)象，及其由環(huán)內(nèi)雙鍵和環(huán)上取代基引起的順反異構(gòu)等內(nèi)容，重點分析了大環(huán)化合物的構(gòu)象。此外，還介紹了大環(huán)化合物某些特有的性質(zhì)以及發(fā)生在大環(huán)環(huán)上的幾個典型反應的構(gòu)象分析。本

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《有機化學實驗》(第五版)的修訂版。修訂版基本保持了第五版的編寫體系及特點，本次修訂編著了21個新實驗，加大了微量制備的比重。與新修訂實驗內(nèi)容相適應地修改了相關(guān)的有機化學實驗技術(shù)內(nèi)容。本書以新形態(tài)形式出版，網(wǎng)上數(shù)字資源是紙質(zhì)版教材的支撐和補充，是將第五版的光盤與教材網(wǎng)站內(nèi)容經(jīng)由

《有機化學實驗》主要包含實驗基本要求、基礎知識和基本操作技能、基本操作實驗、基礎有機合成實驗、創(chuàng)新性實驗以及有機化合物的性質(zhì)實驗共六個部分。其中，在基礎知識和基本操作技能部分增加了現(xiàn)代大型儀器及操作方法，簡要介紹了有機化學文獻查閱方法；創(chuàng)新性實驗部分細分為綠色合成、綜合性和設計性實驗，旨在開拓學生視野，鍛煉學生查閱文獻

《有機化學實驗》按模塊化編寫，全書共分為六個模塊，介紹了有機化學實驗基礎知識、有機化學實驗基本操作、有機化合物的性質(zhì)、有機化合物的制備、天然有機化合物的分離及綜合設計性實驗等內(nèi)容。在實驗項目的選取上，既包含了經(jīng)典的有機實驗，也增加了部分與生活聯(lián)系緊密的綜合性實驗及設計性實驗。在實驗的操作模式上，引入了光催化反應、微波輻

《有機化學學習指導》是主干教材《有機化學》的配套教材，全書分為三部分：有機化學概論、基礎有機化合物、生物有機化合物，共二十章，每章包括目的要求、本章要點、例題解析、習題和習題參考答案。另外，還附有六套有機化學水平測試卷及其參考答案。本書可作為高等院校非化學化工專業(yè)、農(nóng)林類、醫(yī)藥類等專業(yè)學生本科化學基礎課程的參考書，也可