《人才開發(fā)新論》是一部從全方位、多角度研究人才開發(fā)的特點和規(guī)律的學術(shù)著作。拙著運用哲學、腦科學、人工智能、生物全息律、心理學、思維科學、創(chuàng)造學、教育學、管理學、社會學、文化學、人才學和人力資源管理等多個維度，圍繞山型人才開發(fā)，著眼大學習觀和大人才觀的全新視域，以全方位的角度，以360度的環(huán)視，注重從系統(tǒng)的整體性來研究人

創(chuàng)新或創(chuàng)造力是一個國家的核心競爭力，是國家軟實力的核心所在。開展創(chuàng)造力研究，探索如何發(fā)揮、培養(yǎng)、提高創(chuàng)造力，既是我國的重大需求，也是國際社會共同關(guān)心的重大課題。本書以“理論分析，實證研究，案例探索”為總體工作思路，重點研究了四方面內(nèi)容：首先，深入分析了科學創(chuàng)造人才、人文社會科學與藝術(shù)創(chuàng)造人才、杰出企業(yè)家等拔尖創(chuàng)新人才的

本書是“北京教育論壇叢書”的第三本，是2016年第三屆“北京教育論壇”的論文和演講輯錄。本書的主題是“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”，輯錄了第三屆“北京教育論壇”的成果。文章圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”大會主題及三個分論壇主題“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與考試評價改革”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與學校改進”、“雙一流’建設(shè)與高等教育創(chuàng)新發(fā)

一帶一路建設(shè)是一項以經(jīng)濟建設(shè)為主導、旨在促進沿線各國經(jīng)濟繁榮的事業(yè)；是借助既有的區(qū)域合作平臺，借用古代絲綢之路的歷史符號，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的命運共同體。一帶一路建設(shè)中要做到語言文化融通，既要大量培養(yǎng)語言人才，包括專門語言人才和語言專業(yè)的復合型人才，也要充分發(fā)掘和利用一帶一路相關(guān)國家和民族的歷史、文化

《新的使命和擔當：<新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案>解讀》共分為8章、36節(jié)，分別從新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的背景、新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的總體要求、加強和改進產(chǎn)業(yè)工人隊伍政治建設(shè)、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系、運用互聯(lián)網(wǎng)推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展制度、強化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)支撐保障、在產(chǎn)業(yè)工人隊伍

本書詳細介紹了創(chuàng)新人才所應具備的創(chuàng)新素質(zhì)以及創(chuàng)新的原則，從家庭、學校、社會等方面，從中國傳統(tǒng)文化教育和西方發(fā)達國家的先進教育理念的啟示及創(chuàng)新實例等方面，闡述了創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新實踐方法的研究。本書可作為創(chuàng)造力和素質(zhì)教育課程的教材使用，又可為廣大教育教學工作者提供學術(shù)研究的參考。

人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的*資源，是任何其他資源無法替代的戰(zhàn)略性資源，是開發(fā)價值*的資源，是開發(fā)潛力*的資源。人才發(fā)展，就是嚴格遵循一個國家或地區(qū)發(fā)展的長遠的總體的目標與思路，通過加強人才的培養(yǎng)，建立起一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，通過改進人才管理機制，創(chuàng)建良好的用人環(huán)境，挖掘人才的潛力，激發(fā)人才的活力，從

在麥肯錫日本公司工作17年，擔任12年專職HR部長，\\t從面試上萬人的經(jīng)驗中，告訴你麥肯錫的用人標準。\\t徹底顛覆你對“人才”的既定觀念！挑戰(zhàn)你解決大事小事的能力與動機！2013年度日本商業(yè)類暢銷書。原版加印12次，銷量突破15萬冊臺灣地區(qū)穩(wěn)居各大書城網(wǎng)站暢銷榜！

本書的主題是創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我國現(xiàn)階段創(chuàng)新教育匱乏，歸根結(jié)底都是傳統(tǒng)教育理念在作祟，本書從根本上講述中國創(chuàng)新人才缺乏的原因，具有較高的學術(shù)價值。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，人才的巨大作用才可以發(fā)揮，因此本書具有很高的社會價值。作者從21世紀世界創(chuàng)新變化的戰(zhàn)略和內(nèi)涵的分析入手，對我國當下的創(chuàng)新教育觀念、打造創(chuàng)新素質(zhì)、訓