近代學術(shù)經(jīng)史轉(zhuǎn)型，編修新系統(tǒng)的通史、弘揚中國文化精神成為國難之際創(chuàng)新史學的要義，浙江大學史地學系成為抗戰(zhàn)時期“新史學”的重鎮(zhèn)之一。史地學系將時間演變與空間演變相結(jié)合，使學生能從史學與地學的分組與綜合中獲取史學與地學思想和方法的優(yōu)長，本書圍繞此時執(zhí)教史地學系著名學者，例如張蔭麟、譚其驤、錢穆、葉良輔、黃秉維等，精選他們講

本書是法國著名歷史學家馬克·布洛赫關(guān)于比較歷史研究的重要論文集。其中《論歐洲社會的比較歷史研究》為馬克·布洛赫史學著作中的名篇，是其全部著述中關(guān)于比較史學方法論的最集中的表述，其中提出的比較歷史研究所運用的方法及遵循的基本原則，展示了他關(guān)于比較歷史研究方法論的深思熟慮，被認為是關(guān)于比較史學的

本書探討的主題是，學者如何反觀并分析自身的認識實踐過程，照亮被實證思維長期遮蔽的方法世界。作者嘗試以史觀與歷史質(zhì)性分析勾勒這一方法世界的基本形式，以新的方法論重新認識中國歷史轉(zhuǎn)型士大夫政治等經(jīng)驗問題與治理現(xiàn)代性傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化等理論問題。在反求諸己的認識實踐過程中，歷史可以獲得遠比研究對象豐富的意涵，為理解自身時代提

《中國現(xiàn)代歷史意識的產(chǎn)生》本書集結(jié)了著名歷史學家王晴佳先生有關(guān)中國史學史的討論共16篇。文章所論時段集中在20世紀中國近代史學轉(zhuǎn)型時期。作者以現(xiàn)代歷史意識的產(chǎn)生，作為理解和把握五四新文化運動以來中國史學革新的核心明天，除疑古史學、科學史學、后殖民主義、后現(xiàn)代主義等經(jīng)典話題外，也有部分內(nèi)容將中國歷史研究置于全球史學之中作

本書從19世紀的“歷史主義”運動切入，指出后現(xiàn)代主義等重要思潮既是挑戰(zhàn)，又是機遇，歷史學由此產(chǎn)生了文化轉(zhuǎn)向，也在當代發(fā)展出了性別史、后殖民史等分支，但歷史學本質(zhì)上仍在沿用始于19世紀的歷史意識。同時，本書對歷史學的研究方法進行了分析和探討，涉及的主題有對歷史資料的認識與考證、歷史著述的撰寫方法、量化分析的優(yōu)勢與劣勢等，

本書稿是安徽師范大學發(fā)展與規(guī)劃辦公室李運明副教授一生教學與研究成果匯編。本書主要由學術(shù)性文章、普及性文章兩部分組成，包括《試論查理帝國瓦解的原因》《大化革新與日本歷史的曲折》《哥倫布的冒險與開拓精神》《史學的經(jīng)濟功能和其他功能》等。其中有些學術(shù)論文發(fā)表于《歷史研究》《史學月刊》等歷史學核心學術(shù)刊物上，在學術(shù)界影響較大；

本書分為世界史學術(shù)名著精選精讀、世界古代中世紀史、世界近現(xiàn)代史三部分，內(nèi)容包括：古代中世紀印度史、古代希臘史、古代羅馬史、中世紀西歐史、中世紀東歐史、中世紀伊斯蘭史、中世紀東亞史、世界古代中世紀史綜合、近代西方的崛起等。

各種形態(tài)的歷史，都可能提供我們意想不到的資糧。古人每每希望在特定的事情上得到前史的啟示，但除了期待歷史幫助我們在特定事情上成功，同時也應(yīng)強調(diào)，讀史如何提升人們整體的心智能力心量。

本書為“樂道文庫”之一種。此叢書由羅志田、王汎森(不具名)主編，邀請漢語學界真正一線且有心得、有想法的優(yōu)秀學人，為年輕人編一套真正有幫助的“什么是……”叢書。本書約20萬字，通過展示中國學科知識成長關(guān)聯(lián)的從學科術(shù)語到學科史書寫等不同的面相，以及所關(guān)涉的基本史實與相關(guān)史料，簡要說明了如何在中國開展“學科知識史”的研究。學

戰(zhàn)爭是影響人類歷史發(fā)展最為重要的因素之一。近代中國的歷史命運與戰(zhàn)爭緊密相連，戰(zhàn)爭不僅影響了近代中國的走向，并帶來了一系列的社會變革。近年來，隨著史料范圍的拓展和新史料的不斷發(fā)現(xiàn)，極大促進了戰(zhàn)爭史研究的深入和細化，在研究視角、研究方法及史料運用上都呈現(xiàn)出新的特點。2020年9月16—19日，中國社會科學院近代史研究所《近