本書為學(xué)前教育專業(yè)教材之一，系作者近十年來在北師大學(xué)前專業(yè)開設(shè)名著選讀課程的成果總結(jié)。全書分上篇和下篇，綜合歷史線索、主題線索和多學(xué)科視角線索為讀者精選閱讀內(nèi)容。上篇按照歷史人物線索篩選中外學(xué)前教育經(jīng)典論著，幫助讀者理解不同教育思想家的代表作，了解當(dāng)代學(xué)前教育理念的來源與發(fā)展過程。其中收錄了顏之推、王守仁、夸美紐斯、盧

全書共選通渭縣圖書館館藏珍貴古籍80部，用圖文并茂的形式幫助讀者鑒賞古書之美，面向普通讀者介紹經(jīng)典古籍、普及古籍知識(shí)。每部書選其代表性的書影1-5幅，并對(duì)每部書首先進(jìn)行客觀描述，包括題名卷數(shù)、著者、版刻時(shí)間、行款版式等。其次是對(duì)該書的相關(guān)介紹，包括內(nèi)容提要、成書經(jīng)過、著者簡(jiǎn)介；最后為考證，通過該書的版本流傳軌跡，并結(jié)合

本書以導(dǎo)讀的形式，介紹朱自清的《經(jīng)典常談》、朱光潛的《給青年的十二封信》、路遙的《平凡的世界》等6種經(jīng)典名著，幫助讀者加深對(duì)名著印象，利用有限時(shí)間快速了解名著。圖書主要介紹了名著的創(chuàng)作背景、閱讀方法、作者情況、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色以及與名著相關(guān)的知識(shí)拓展等。

本書以導(dǎo)讀的形式，介紹老舍的《駱駝祥子》、羅廣斌的《紅巖》、柳青的《創(chuàng)業(yè)史》等6種經(jīng)典名著，幫助讀者加深對(duì)名著印象，利用有限時(shí)間快速了解名著。圖書主要介紹了名著的創(chuàng)作背景、閱讀方法、作者情況、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色以及與名著相關(guān)的知識(shí)拓展等。

本書中，作者對(duì)近50種古籍進(jìn)行了深中肯綮的評(píng)點(diǎn)，其中既有《論語》《老子》《墨子》等先秦經(jīng)典，又有《三國(guó)演義》《西游記》《儒林外史》等通俗讀物，還有茶經(jīng)、酒誡、騙書等普通讀者不大想到去讀的書。作者觀察犀利深刻，文筆精練曉暢，且不乏詼諧幽默，在評(píng)介古典著作的同時(shí)，對(duì)今人如何誤解、盲信、歪曲、利用傳統(tǒng)文化進(jìn)行了有趣又嚴(yán)肅的思

本書著錄楊明照先生家屬捐贈(zèng)給四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院的古籍，總計(jì)182部1653冊(cè)，包括經(jīng)部41部、史部32部、子部45部、集部45部、叢書19部。其中《文心雕龍》《抱樸子》《文選》“三大特藏”與楊明照先生的學(xué)術(shù)研究密切相關(guān)，最具個(gè)人特色，也為后人進(jìn)一步研究這些古籍匯聚了豐富的版本資料；其他善本和批校題跋本也具有極高的文

本書共收錄善本古籍249部，普通古籍1647部。包括被《國(guó)家珍貴古籍名錄》收錄的明正統(tǒng)八至十年(1443-1445)刻本《漢書》，明正德八年(1513)刻本《莆陽黃御史集》等十余部善本古籍。

中國(guó)的古代教育，可以說就是讀經(jīng)的教育，從現(xiàn)代角度來看，它是很片面的；而且讓孩子們從小就學(xué)這些艱澀難懂的經(jīng)典，很容易使他們失去學(xué)習(xí)興趣。所以，近現(xiàn)代教育漸漸廢止了讀經(jīng)�？墒牵�經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化。要想繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，必須得讓學(xué)生了解經(jīng)典。而我國(guó)的經(jīng)典，讀起來特別難，一般人往往望而生畏。所以，很多前人學(xué)

《經(jīng)典常談》是一本經(jīng)典閱讀訓(xùn)練的入門讀物，也是普及中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范之作。本書寫作時(shí)間在1938到1942年間，于1942年出版。當(dāng)時(shí)朱自清在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教。這本小冊(cè)子分十三個(gè)專題介紹了一些主要的古代經(jīng)典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、三禮、春秋三傳（《國(guó)語》附）、四書、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》

《經(jīng)典常談》是朱自清先生向年輕人介紹中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的讀物。朱自清先生用淺顯的語言，將代表我國(guó)傳統(tǒng)文化的幾部書，如《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》三禮春秋三傳四書《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》等，一一進(jìn)行深入淺出的介紹，同時(shí)還梳理了辭賦、詩、文的發(fā)展演變過程，既起到普及國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的作用，又為學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)指