本書主要介紹了繪畫色彩的起源與發(fā)展，色彩的表現(xiàn)工具，色彩的表現(xiàn)語(yǔ)言，色彩與素描、色彩與構(gòu)成的關(guān)系，色彩寫生的相關(guān)知識(shí)與作畫步驟等內(nèi)容。教材內(nèi)容全面、系統(tǒng)，注重激發(fā)學(xué)生觀念性的視覺思維能力和色彩組織能力，充分吸收和借鑒了本學(xué)科國(guó)內(nèi)外新成果、新材料、新創(chuàng)意，具有科學(xué)性、理論性、前瞻性、知識(shí)性和實(shí)用性。本教材可作為高等院校藝

本書由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成與造型、設(shè)計(jì)與表現(xiàn)方法、造型的基本要素、深入造型的方法、構(gòu)成的形式法則、設(shè)計(jì)案例研究與分析等相關(guān)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容，它將理念與方法穿插于圖例解析之中，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和接受，并有助于學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)成產(chǎn)生興趣，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本書適用于各類藝術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)院校師生使用或作為

《藝術(shù)世界中的思想與行動(dòng)》為黃專第一部批評(píng)文集，收集作者自20世紀(jì)80年代末以來(lái)有關(guān)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的言論，共37篇。文集分上下兩篇，上篇“批評(píng)之維”為論的部分，下篇“自由交談”為言的部分。文集希望提供一種觀看藝術(shù)的雙向視野，即以中國(guó)的方式看世界和以世界的眼光看中國(guó)，全書圍繞中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的具體個(gè)案提出了諸多開放性的理論觀點(diǎn)

《藝術(shù)世界中的思想與行動(dòng)》為黃專第一部批評(píng)文集，收集作者自20世紀(jì)80年代末以來(lái)有關(guān)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的言論，共37篇。文集分上下兩篇，上篇“批評(píng)之維”為論的部分，下篇“自由交談”為言的部分。文集希望提供一種觀看藝術(shù)的雙向視野，即以中國(guó)的方式看世界和以世界的眼光看中國(guó)，全書圍繞中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的具體個(gè)案提出了諸多開放性的理論觀點(diǎn)

《藝術(shù)設(shè)計(jì)鑒賞》從二維、三維、多維的角度，對(duì)廣告、多媒體、動(dòng)漫、影視傳媒設(shè)計(jì)及環(huán)境藝術(shù)、服裝服飾設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)大師的200多個(gè)成功經(jīng)典案例進(jìn)行鑒賞，另一方面對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的設(shè)計(jì)案例進(jìn)行剖析，旨在以多角度分析的方法體現(xiàn)多元設(shè)計(jì)文化的時(shí)代性，以分析問題的方式闡述鮮明的設(shè)計(jì)鑒賞觀，具有貼切的實(shí)用性，并

本書介紹了中國(guó)當(dāng)代最優(yōu)秀的43位設(shè)計(jì)師,他們有平面設(shè)計(jì)界的畢學(xué)鋒等,服裝設(shè)計(jì)界的陳蓓等,產(chǎn)品設(shè)計(jì)界的丁偉等,建筑設(shè)計(jì)界的崔愷等,按照平面、服裝、產(chǎn)品、建筑分成4大類,分享了他們的作品,和他們對(duì)設(shè)計(jì)的見解。

張曉剛模糊的眼神背后隱藏著洞察一切的犀利；周春芽以一種戲謔常規(guī)的視覺語(yǔ)言方式來(lái)顛覆正常的視覺定型化觀念；王廣義最早領(lǐng)會(huì)波普藝術(shù)的核心；劉小東長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)生活的關(guān)注使其作品回歸打動(dòng)人心的本質(zhì)。四位當(dāng)代主流藝術(shù)大家思想之本質(zhì)，200多幅大家代表作品，帶你梳理當(dāng)代中國(guó)主流藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。本書解讀藝術(shù)新知，跟蹤當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)家的藝

本書收作者的“我所了解的楊柳青年畫之興衰”、“泥人張彩塑起源與發(fā)展”、“瑣談天津書畫三百年”等美術(shù)評(píng)論文章。

編寫此書的目的非常明確：希望剛進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的學(xué)生，擁有一本開啟創(chuàng)意的入門教材。它將幫助讀者在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中重新確立目標(biāo)，逐漸養(yǎng)成自我審視、自我批判、自我設(shè)定、自我超越的綜合能力。書中的系列圖形課題訓(xùn)練將帶領(lǐng)讀者走過(guò)一段“痛并快樂著”的過(guò)程。筆者認(rèn)為，這是一次“鳳凰涅磐”的過(guò)程，希望讀者從此羽翼更豐，對(duì)“藝術(shù)與

本書作者結(jié)合自己多年在中央美院的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)傳統(tǒng)的三大構(gòu)成進(jìn)行了重新梳理和整合，并把三大構(gòu)成轉(zhuǎn)化為形式問題進(jìn)行教學(xué)。形式基礎(chǔ)是以提升學(xué)生對(duì)繪畫形式語(yǔ)言規(guī)律、畫面視覺美感組織規(guī)則的認(rèn)知與掌握為研究課題，對(duì)構(gòu)成繪畫圖式的各種元素進(jìn)行分解式研究，并在此基礎(chǔ)上對(duì)整合完整統(tǒng)一畫面的形式語(yǔ)言作多樣試驗(yàn)，建立對(duì)視覺美感規(guī)則的理性認(rèn)識(shí)