21世紀(jì)的物流教育需求逐步深入，教材體系也必須不斷推陳出新，才能適應(yīng)物流行業(yè)蓬勃發(fā)展的局面。為此，我們組織編寫(xiě)了“高等院校物流專(zhuān)業(yè)精品系列教材”。這套教材在體系上圍繞主體科目，內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，突出作業(yè)流程及實(shí)踐技術(shù)的可操作性�？勺鳛楦咝Ｎ锪鞴こ膛c物流管理專(zhuān)業(yè)的教材及參考書(shū)，也可作為物流領(lǐng)域從業(yè)

物流信息系統(tǒng)是物流活動(dòng)信息化的產(chǎn)物，是信息系統(tǒng)以及信息技術(shù)在物流管理中的具體應(yīng)用，也是管理科學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、決策和優(yōu)化技術(shù)等在現(xiàn)代物流中的綜合應(yīng)用，它已成為推動(dòng)現(xiàn)代物流管理發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、物流業(yè)的崛起和高等教育改革的不斷深入，編寫(xiě)一本系統(tǒng)地介紹物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的理論與方法、

《倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃與運(yùn)作》側(cè)重于操作層面，共分為六章：第1章為倉(cāng)儲(chǔ)、物流與供應(yīng)鏈，主要提供概念基礎(chǔ)，說(shuō)明從倉(cāng)儲(chǔ)、物流到供應(yīng)鏈的發(fā)展過(guò)程；第二章為倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，從介紹倉(cāng)庫(kù)的建設(shè)、倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)到倉(cāng)儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃的知識(shí)；第三章為倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施、設(shè)備與新技術(shù)，主要介紹基本的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備、設(shè)施和采用的技術(shù)手段，本章單獨(dú)介紹了目前美國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家采

《全國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)教材：倉(cāng)儲(chǔ)管理與戰(zhàn)略》主要內(nèi)容包括：倉(cāng)儲(chǔ)站、庫(kù)存管理、績(jī)效考量、人力資源、質(zhì)量、關(guān)系、安全及合同法律等等。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)物流人才的需求，我國(guó)高等教育領(lǐng)域中物流人才的培養(yǎng)已經(jīng)在各個(gè)層次得以開(kāi)展，其中在本科層次開(kāi)展物流相關(guān)教育對(duì)于為社會(huì)提供合格的物流人才意義重大�！段锪鲗W(xué)概論》正是基于這種背景而編寫(xiě)的，適用于本科物流管理專(zhuān)業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)使用，也可以作為專(zhuān)業(yè)人員的參考用書(shū)。當(dāng)然，物流領(lǐng)域的發(fā)展會(huì)不斷產(chǎn)

本書(shū)根據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)配送職業(yè)崗位實(shí)際工作的要求，以工作任務(wù)為核心，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，圍繞倉(cāng)儲(chǔ)配送崗位職業(yè)能力，采用情境化為導(dǎo)向的能力模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容分為十個(gè)模塊：職業(yè)教育能力、倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)能力、倉(cāng)庫(kù)布局與庫(kù)房規(guī)劃管理能力、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)管理能力、倉(cāng)庫(kù)作業(yè)能力、倉(cāng)庫(kù)包裝作業(yè)能力、庫(kù)存控制管理能力、倉(cāng)庫(kù)安全管理能力、倉(cāng)庫(kù)貨物配送組織能

本書(shū)包括特效調(diào)運(yùn)方案優(yōu)化的表上作業(yè)法、資源合理配置的線(xiàn)性規(guī)劃法、庫(kù)存管理中優(yōu)化的導(dǎo)數(shù)方法、物流經(jīng)濟(jì)量的微元變化累積共四次作業(yè)。

《物流管理定量分析方法（第3版）》是中央廣播電視大學(xué)物流學(xué)專(zhuān)業(yè)、物流管理定量分析方法課程的主教材�！段锪鞴芾矶�量分析方法（第3版）》堅(jiān)持以解決物流管理專(zhuān)業(yè)主要應(yīng)用問(wèn)題為主線(xiàn)，建立定量分析方法數(shù)學(xué)體系，引人相應(yīng)數(shù)學(xué)計(jì)算現(xiàn)代化手段，減少對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的復(fù)雜計(jì)算，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)教學(xué)大綱要求，全書(shū)共分五章

系統(tǒng)地講述了物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括物流系統(tǒng)概述、物流戰(zhàn)略規(guī)劃、物流系統(tǒng)分析、物流系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、物流信息系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)的評(píng)估與實(shí)施、物流系統(tǒng)建模與仿真等內(nèi)容�！段锪飨到y(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》系統(tǒng)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富。既可作為普通高等學(xué)校物流管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的教材，

《特種貨物儲(chǔ)存管理》既注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，又注重從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，滿(mǎn)足各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)特種貨物儲(chǔ)存管理的需要，突出以應(yīng)用能力為本的職業(yè)教育特色。根據(jù)21世紀(jì)職業(yè)技術(shù)教育的新趨勢(shì)和新要求，結(jié)合目前眾多職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，編者們編寫(xiě)了這本《特種貨物儲(chǔ)存管理》教材，主要介紹了常見(jiàn)的特種貨物儲(chǔ)存管理的有